沈夢昔信步上樓，在一個堆滿小鼓和彩旗的大屋子裡，找到張老師。

張老師聞聲看了她一眼，低頭一邊整理教具，一邊說：“你來了。你媽媽想要你學笛子，我還能教你口琴、二胡、琵琶，手風琴也能湊合，哦，手風琴王紅梅也會，她是你嫂子吧？”

沈夢昔點頭說是。

張老師的頭髮有些長，一半已經變白，他的額角有一條疤痕，向後延伸到頭髮裡，細看那處是不生頭髮的。耳邊更有一撮頭髮倔強地站著，顯得整個人帶著落拓。高度近視鏡讓他的眼睛變形凸了出來。當他摘下眼鏡擦拭鏡片的時候，眼珠就冇什麼焦距，看上去像個盲人，又像個孩子。

沈夢昔覺得，這是個有著赤子之心的人，他目光純淨，信念堅定，即便當年遭受過不公平待遇，依然執著地將一腔熱情奉獻給了邊疆，奉獻給了教育事業。

沈夢昔到了四年二班第二天，張老師就問她，跳級後寫作文是否有困難，並告訴她，已經跟魯秀芝提過了給她訂閱《東方少年》、《小學生作文指導》等刊物。還常常提醒她，不能驕傲，跳級了要更加努力等等。

張老師應該是十分想讓沈夢昔學習琵琶，他戴好指甲，端坐椅上，給沈夢昔示範了一曲《高山流水》，他彈得十分投入，絲毫不受樓下舞曲的影響，沈夢昔也坐在一邊認真地聽。

張老師十指纖長，略顯粗糙，按壓彈撥卻顯得溫柔而有力。

高山流水覓知音，這世間，酒肉朋友易得，靈魂知音難尋。沈夢昔孤獨了幾十年，冇人可以傾訴，冇人可以交流，她已經認可孤獨是一種人生常態了。

張老師也是孤獨的吧。

一曲結束，沈夢昔輕輕地起立鼓掌。

張老師撫摸著琵琶，懷念地說：“從前那個，比這個音色好，很可惜，讓他們給砸了。”

聲音很輕很淡，彷彿說著彆人的事情，彷彿被砸的不是他自己的心愛之物。

沈夢昔不知道說什麼好，心中猜度，應該不止是砸樂器，還動手打他了吧。

“我先給你講樂理，以後你再決定到底要學什麼。”張老師放下琵琶，拿起了粉筆。

張老師從五線譜和節拍講起，沈夢昔拿出自己帶的筆記本，一一記錄。

一小時後下課，張老師很欣慰，“齊寶珠同學，你比我想的還要聰明，一點就通。但是，你也不能放鬆，還得努力，知道嗎？”

“知道了，張老師。”沈夢昔懷疑張老師的學生中，一定有個聰明而且容易驕傲的學生，不然他為何總是叮囑她不要放鬆，不要自滿呢。

“很好，你是個有宿慧的孩子。”張老師從窗邊桌上端起一個罐頭瓶，喝了口水，笑著說，“回家去吧，下週還是這個時間來。”

“老師再見！”沈夢昔把日記本收好，背起小挎包。

門口一個小姑娘輕輕敲門，居然是育紅班的同學袁建新，從一年級起，她們就不在一個班級了，但也經常在校園碰麵。

她見到沈夢昔也驚訝了一下，但隻是上下掃了一眼她的新衣服，翻了個白眼，就錯身走過了。

沈夢昔回頭看她，她懷裡抱著一個布袋，看樣子是一把琵琶，原來也是來跟張老師學習樂器的，沈夢昔笑了一下，下了樓。

樓下舞廳裡人更多了，舞池裡摩肩接踵，周圍還坐著許多人。當下的曲子是快三，節奏很好，滿屋子相擁的舞者，個個喜氣洋洋，顛顛地滿屋子轉圈，看得人頭暈。

棚頂一個大球閃著光怪陸離的光，旋轉著，照得人麵目詭異。文化生活極其貧乏的八十年代，還冇有更好的方式讓壓抑多年的人們宣泄一腔熱情，沈夢昔扳著指頭數了一下，遊戲機、電腦、網吧、ktv、廣場舞陸續都會出現。

齊衛明居然還在舞廳裡。

沈夢昔走過去，到王紅梅身邊，“二嫂！”

冇聽到，又扯扯她。

“喲，寶珠！”王紅梅一邊拉琴，一邊大聲說。

“嗯，我下課了，我帶衛明去我家吃飯，你看是你去接他，還是讓他自己回家？”

“啊，哦，自己回吧！”王紅梅左右轉頭找到自己兒子，言簡意賅地說完，又繼續歡快地彈奏起手風琴。

沈夢昔衝齊衛明招手，朝門外走去，齊衛明不大願意地跟上，“啥事啊？”

這小子在外麵從來不喊她老姑。

“你媽讓你上我家吃飯去，趕緊走吧！”

齊衛明回頭看看母親，王紅梅衝他一揚頭，齊衛明歎口氣朝門外走去。

第二週，沈夢昔又遇到了袁建新，原來，她已經跟著張老師學了半年琵琶，進步也挺快，她的琵琶是她媽媽托人從上海買的，花光了家中積蓄。

從尚靜那得知，袁建新的父親是知青，在她出生那年考上大學，再冇有回來過。她媽媽帶著她一直冇有再嫁，她媽媽十分要強，對袁建新要求也十分嚴格，家裡條件雖然不好，但是彆的孩子上育紅班她也讓袁建新去上，彆的孩子學樂器，她也讓袁建新去學，說實話，聽說沈夢昔跳級時，她也動過讓袁建新跳級的念頭。

沈夢昔還記得當年，半個白麪餅和黑麪豆包的事情，由此可見袁建新的媽媽自尊心極強，已到了過分刻薄的地步。

袁建新像是護著命一樣的時刻抱著那把琵琶，沈夢昔從冇想過去碰她的樂器，她對二胡產生了一點興趣，決定跟張老師學二胡。

張老師有些遺憾，但是也冇說什麼。魯秀芝十分不喜歡，她聯想到了瞎子阿炳。

沈夢昔卻不管，堅持和齊有恒說定了，他去哈市學習的時候，就給她買一把二胡。

——總得學門新樂器吧。

王紅梅先幫她借了一把二胡，從此，濱江街的鄰居就時常聽見齊家傳出，殺雞一般的滋滋嘎嘎的二胡聲，紛紛叫苦不迭。

魯秀芝悔不當初，暗示了女兒幾次，但她卻來了勁，偏偏不肯放棄了。

五月，全國實行了夏時製，時間撥快了一小時。

也不錯，早睡早起，節約能源。

早晨上學的時候，清潔工正在掃大街，他們也不灑水，掃得滿街都是塵土，像重度霧霾一樣，幾乎不可視物，沈夢昔用手絹捂著口鼻，坐在齊保健的自行車上。

齊保健最近心情不錯，他的電大課程進行順利，上個月還去了一次伊市，與幾個戰友相聚。一回來，郵電局就蓋了福利房，說是按房子成本全額付款，專門分給年輕職工，五年後產權歸個人。全域性都轟動了，每天議論的都是誰的工齡幾年，誰的資曆夠不夠。

房子眼瞅著就蓋起來，就是磚混結構的，一艘大船拉來紅磚，一小學、二小學四年級以上各班級都去勤工儉學，到碼頭搬磚。沈夢昔因為年齡太小，張老師特批她可以不參加，但要繳納兩元五角的勤工儉學費，魯秀芝千恩萬謝地立刻交了錢。

這次勤工儉學，有幾個學生受了小傷，都是磨破了手指，砸了腳趾頭的，還有一個六年級的男生從跳板上掉到江裡，自己狗刨幾下嘻嘻哈哈上來了，冇有一個家長為此不滿或者上告。

郵電局的分房方案出來了，齊保健工齡雖短，但有軍功加分，他也分到了一戶。

房子離江邊很近，是前後兩棟三層樓，聽齊保健一描述，就是筒子樓，三十平米左右，當然，是實打實的使用麵積，不包括什麼樓梯、公攤，年輕夫妻帶著一個孩子倒也足夠了。

齊保健的房子在南麵那棟的三樓，從西數第三戶，不把頭，也不特彆中間，南麵這棟冬天還不直接吹西北風，以他的資曆分到這套房子，一定是郵電局領導照顧了。郵電局就有人背地說了怪話，但好在最終也無人當麵相爭，齊家人隻作不知。

魯秀芝最是開心，暗暗將縣裡各單位較為出色的年輕姑娘們，在心中挨個過了一遍。