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    就先從偽裝開始 - 第215章 音樂會字體大小: A+
     

    高雪一開始覺得音樂會也就是一次娛樂而已,所以態度比較隨意。即使高雪走進廣闊的音樂大廳,越過層層疊疊的椅背看向最前方的明亮大廳,也隻是燈光上的明暗使高雪注意到了這種格外突出的視覺層次感。高雪坐在紅色座椅上,小聲說:“觀眾好像有點少。”

    梅爾布林老人低聲回答說:“今天冇有名家演出,而且音樂會的人氣無法與戲劇演出相比。”

    這時,觀眾席上方的燈光都暗了下來,穿著黑色燕尾服的指揮在燈光下向觀眾席鞠了一躬。高雪冇有再說話,在稍冷的空氣中屏息凝神地注視著最前方的樂團,靜靜等待演奏開始。

    好奇妙的氣氛……高雪暗道,就像是在午夜中捕獵一樣的感覺,其他人是什麼感覺呢?高雪正想看向周圍的人,指揮的手忽然一抬,樂團奏出了一聲整齊而響亮的樂聲,像是黑夜中的一聲雷鳴,把高雪嚇了一跳。

    第一段樂章奏響,高雪不自覺地在響亮的樂聲中高抬著頭,直起身子,這樂聲彷彿有一種魔力,激盪在高雪的心中,甚至產生了莫名的共鳴。就在高雪緊咬牙關,覺得自身的感情要如浪潮般噴湧而出的時候,樂聲又漸奏漸緩,變得悠揚而婉轉了。高雪逐漸平複了心情,才發現自己已經出了一身汗。梅爾布林老人這時遞來一塊手帕,高雪接過後擦了擦,冇有直接道謝。

    平靜的第二樂章在收尾處逐漸變得尖銳而淒厲,把高雪的一顆心都吊了起來。在最後,所有的樂聲都停下來的時候,高雪覺得自己跌入了漆黑的深淵,明明看得見音樂廳中的燈光,卻又覺得被黑暗吞噬。隨著第三樂章的驟然奏響,如浪濤般洶湧強烈的各種感情激盪著碰撞在一起,高雪彷彿經曆了一段可歌可泣的雄偉史詩,無數的畫麵與篇章鋪展在高雪眼前,雄偉與悲壯交織在一起,高雪在震撼中不知不覺地模糊了雙眼,直到最後,她看到了高揚的曙光搖掛在頭頂,樂聲再一次歸於悠揚,卻以一種高昂訴說著勝利與戰後的希望。在收尾的樂聲中,回過神來的高雪理了理自己的儀態,拭去幾滴淚水。

    穿著燕尾服的指揮走下指揮台,朝台下鞠躬。觀眾席中響起了掌聲,高雪格外用力,她一邊拍手,一邊問梅爾布林老人:“老師,剛剛的這首,是什麼曲子?”

    “《帝國輝煌》。”梅爾布林老人迅速地說完,讓高雪不要再問,因為指揮走上了指揮台,第二曲即將奏響。

    ……

    聽完整場音樂會後,即使已經走到餐廳,高雪仍舊沉浸在音樂會的餘威中,她彷彿還能聽見耳邊迴盪的聲音,恍恍惚惚,無法自拔。

    瑪格洛大娘想拍拍高雪,讓高雪清醒過來,卻被梅爾布林老人阻止了。他看著高雪體內波動的魔力,期待著高雪的收穫。梅爾布林老人本來隻是想藉著這場以白梟曆史為主題的音樂會增加高雪的歸屬與認同感,卻冇想到還能用意外之喜。梅爾布林老人發現高雪仍在與樂聲共鳴,體會著樂譜中蘊含的感情。這種強大而激烈的共情能力來源於她的心靈係天賦……梅爾布林老人暗自思忖,在參加少年組的魔法競賽之前,他是否應該讓高雪將一部分時間用於心靈係魔法的開發呢?

    快回到彆墅時,高雪才從這種感悟中脫離,她若有所思地看著前方,皺眉不語。直到抵達彆墅,高雪扶著瑪格洛大娘從馬車上下來,然後對梅爾布林老人道:“老師,我想用一下實驗室。”

    “想乾什麼呢?”梅爾布林老人問。

    “我有一些想法,想嘗試一下。”高雪說完,見梅爾布林老人仍冇有首肯,便又解釋說,“我以前會用‘精神震撼’,但也隻是讓對方眩暈,感覺頭腦受到衝擊而已。聽完剛剛那場音樂會,我忽然想到,或許我可以將這種感情融入‘精神震撼’之中,加強威力。”

    梅爾布林老人一邊聽,一邊走向彆墅。他等高雪說完,讓高雪跟過來,打開了小型魔法實驗室的門,對高雪說:“如果不知道該怎麼做就停下來,不要一直想,也不要熬得太晚,明天還要上課。”

    “好的,老師。”高雪走進實驗室,實驗室一共分為三間,第一間是放著器材的準備室,第二間是實踐室,第三間則是理論室。對於第一、三個房間,高雪幾乎看不懂裡麵分彆是什麼東西。

    梅爾布林老人讓高雪走到第二間,說:“這間實驗室的允許魔力波動是第四階,不要用超過第四階的魔力量或波動。你看好牆上的燈,橙燈亮起是接近允許值的百分之九十,紅燈亮起則是逼近百分百。超過允許值,紅燈閃爍,閃爍三下之後,內部報警。如果內部報警時間在一小時內超過二十秒,或者報警頻率超過十分鐘三次,會自動提交至憲衛團。”

    說完,梅爾布林老人留高雪一個人在實驗室裡。高雪看著空蕩蕩的房間,開始了自己的嘗試。

    ……

    之後,在高雪的學習生活變得規律起來:週一到週四的上午禮儀課,下午是魔法理論課,週五則全天都在上理論課。週六週日有一到兩次休閒娛樂,平時與希娜書信聯絡,多是雙方交談學習和生活情況。

    高雪要參加的魔法比賽一共分為三輪,第一輪是海選,海選日上午是理論魔法測試,下午是實踐魔法測試,通過者晉級第二輪,第二輪的目的是定點攻防,對戰的雙方各有三顆水球,需要穩定的魔力輸入以維持水球狀態,在五分鐘的場地佈置之後,雙方需要用魔法攻擊對方的水球,同時防禦對方的魔法攻擊,第二輪的攻擊目標隻能是水球,不得針對選手,違者判負並直接淘汰。第三輪是完全的實戰對抗,但所用的魔法之外的攻防手段不得超過第一階的平均強度——少年競賽組選手年齡最高十五歲,即使是晉級第三輪的選手,大部分也隻有第二階高級,隻有少數纔是第三階。

    高雪聽到流程後,最擔心的反倒是海選中的理論測試,但科斯蒂老師讓高雪不要緊張,她說高雪當前的魔法知識就完全足以應付理論測試,更彆提一個月後,高雪會掌握更多的魔法理論,所以完全不用擔心。順便提一句,科斯蒂老師在過去在少年組的魔法競賽成績分彆是十二歲二等獎,十三歲一等獎與十四歲一等獎,但她在少年組競賽中冇有拿過名次。



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