第40章 糧食是一切的根本（二）
要知道從古至今，農業一直是靠天吃飯，靠人和牲口勞動，哪怕每天累死，一年也沒有多少產量。
就算家庭富裕點的，也不過最多家裡養活一頭牛，自己種地能夠輕鬆點，也可以多種點地。
而像天幕上，坐在機器上輕鬆的就完成地裡的活，他們更是連想都不敢想。
他們覺得，這肯定不是他們這些小老百姓能夠享受的，一定是那些老爺們才能享受的。
就算是老爺們，也得是大老爺！
秦朝。
剛纔還在吃驚天幕上農作物產量很高的秦始皇，現在看到天幕上的機器更加吃驚。
雖然他作爲一國之主，從來沒有耕種過農田，可是糧食是國家的根本，他怎麼可能沒有了解過。
在他的瞭解當中，大部分的百姓，雖然有金屬的耕種工具，可是效率並不高。
一家幾口就算是再怎麼勞作，也只能混個溫飽，哪有像天幕一樣，很快的就能完成收割。
秦始皇面對天幕上的機器，非常的渴望擁有。
不管是那軍訓的戰車也好，還是上次的挖掘機，還是這次收割糧食的機器，他都渴望擁有。
如果真的擁有了這些，他相信，他大秦肯定能夠傳承萬世。
同時他把對這種機器的研製交給了墨家子弟，他相信他們肯定能夠給自己一個滿意的答案。
漢朝。
劉徹看着天幕上的機器，他也非常渴望擁有。
糧食自古到今都是一個國家最重要的物品。
沒有糧食，就沒有人口，沒有人口，整個國家就發展不起來，這是從古至今的真理。
雖然現在的漢朝經過休養生息，國家逐漸強大了起來，可是外部還有突厥的威脅。
爲了剷除這個威脅，劉徹開始對國家的改革，也讓衛青、霍去病組織領軍隊去攻打匈奴。
只是打仗從來是一個很費糧食的活動，而且還會讓很多年輕的勞動力死於戰爭。
就算得到新的土地，那個時候也不一定還有人去耕種，土地也不一定適合人耕種。
如果他有了這種機器，那就不一樣了。
攻打匈奴後，攻打下來的很多土地都能夠利用上來。
那麼攻打匈奴就只是保家衛國，還是利益之爭，這樣相信有很多大漢子民想去攻打匈奴，或者去開墾攻打下來的土地。
只是自己的國傢什麼時候才能擁有這樣的機器呢？漢武帝劉徹心裡沒有底。
他現在才明白，自己和天幕上的世界的差距到底有多大。
唐朝。
李世民看着天幕上的機器，他感嘆大唐和天幕相比農業技術的落後。
在天幕上一炷香的時間就能收割一畝地，而大唐要很久才能收割一畝地。
這樣看來，天幕上的機器可以說是神器。
如果他大唐有着天幕上的機器，那麼百姓就可以耕種更多的糧食。
遇到災荒之年，他們也就有了抵禦能力。
雖然現在大唐達不到天幕上的那種技術，不過他相信，他大唐的能人異士可以想辦法改變現在的農業技術。
就算達不到天幕上的水平，也可以提高現在的水平，讓耕種的百姓更加的輕鬆。
宋朝。
沈括正在整理着民間的智慧，當天幕顯現出玉米收割機的時候，他很是興奮。
這種機器，簡直是農民的神器。
他開始專注的看了起來，以期望自己能夠看出點什麼，也好製造出類似的東西。
他也希望自己身邊的百姓，能夠使用這樣的機器。
明朝。
朱由檢送走了徐光啓，委託他研究改進玉米的產量。
並且在看到天幕上的機器的時候，還委託他招募人手改進現在的耕種工具。
朱由檢的期望並不高，哪怕比現在使用的農具好一點，他就會支持。
徐光啓也是一個行動派，他前腳剛出皇宮，後腳就開始招募人員。
甚至還拿着朱由檢的聖旨，去劃分了一份官田，進行玉米的培養實驗。
這個時候參加過會考，並知道自己落榜的宋應星，正準備回家。
看到徐光啓貼出的招募信息，他心動了。
他明白自己就算回家，以後最多在族學裡謀一個教書先生的位子。
就算再進一步，找找關係，也不過是在哪個縣謀一個教諭身份。
可是這不是他想要的生活，這次落榜他也想明白了，既然自己不適合科舉，那麼就努力把自己喜歡的好好整理下。
現在這個招募信息正合他意，不僅解決了他的後顧之憂，還能接觸自己喜歡的。
他很是高興的報了名，就等着招募後給的招募結果。
清朝。
李鴻章看着天幕上的玉米收割機，這種東西，他訪問美國的時候看到過。
不只有玉米收割機，還有小麥收割機，甚至其他的一些農用機器。
他看到的時候，感到非常的新奇，也感受到了大清到底有多落後。
只是他沒有想到，能夠在天幕上看到。
他很是期望知道這天幕上的世界是什麼樣的，他也想了解天幕下的世界擺掉那些吸血鬼沒有？
他還想知道這個國家站起來了嗎？如何站了起來。
他知道他是罪人，可是他也期望這個國家能夠發展起來，能夠大聲的和西方說：“不。”
【長城被挖掘機攔腰‘斬斷’？2人被刑拘#長城#歷史古蹟】
畫面中蜿蜒像巨龍一樣的長城，豎立在羣山當中。
只是隨着鏡頭的拉近，一個巨大的豁口出現在人們眼前。
看天空上的字幕，這巨大的豁口竟然是人爲的。
而且使用的機器就是前面那個娃娃看的挖掘機，而且竟然兩個人就能破壞那抵禦外族的長城！
《無殤：一個奇蹟被損壞着實讓人心疼，但是已經破壞了，就讓它變成路吧。修築長城的初心是爲了百姓安居樂業，破壞也是爲了方便人民，重新修築並不能使它完整，反而會變得突出！》
《水煮蛋：說實話孤陋寡聞，我真不知道這是長城，應該要給附近村民普及或者立個標語[微笑]》
《橘子：外人可能不知道，當地人會不知道嗎[捂臉]》
《平安喜樂零食：弱弱的問一句，明長城是什麼意思？》
