還能這樣？

往日里忙於幹活的百姓竟然也能抽出時間來學習來背書？

而且還是這麼一副熱情高漲的樣子？

這瞧起來可比他們學院里的那些學子們認真踏實多了。

但凡他們學院里的那些學子能有人家一半努力，一半認真的話，也不至於像現在這樣。

只不過，他還有一點不太理解。

也不知道白喬薇口中所說的那個屁k是個什麼意思？

應該沒有表面上的那麼粗俗吧？

郭夫子雖然身為一名赫赫有名的大儒，但他絲毫不端著。

遇到了自己沒聽懂的詞語，當場就開口問了出聲。

「蕭夫人，不知你方才說的屁k是什麼？」

「哦，我說的pk其實就是ale，相互比拼，相互比試的意思。」

「掰頭？」郭夫子完全無法理解這個詞語跟比試有什麼關係。

難道就是跟相撲比賽那般類似，兩個人相互掰對方的頭？

誰能先掰完對方的頭，誰就贏，贏了的就厲害。..

然後，用這個意思來寓意兩方人馬之間的對抗？

嘖，他果真是老咯！

跟不上外面的潮流咯！

看來啊，不管人的年齡有多大，都得沒事多出來走走多出來看看才行啊！

學無止境，學無止境啊！

不過，蕭福郁家的廠子里這些百姓都能被這種法子激勵到，那他們學院的學子是不是也能？

或許，等他回去后，他可以向其他夫子建議。

在班級里也進行分組評選，擇優表揚，並適當地給予鼓勵。

他們是夫子，自當要想辦法教書育人才是。

可學院里的學子不是每一個都很乖巧懂事，知道好好讀書的。

有的人到底是年輕氣盛，有的人還沒有找到讀書的意義。

到了這種時候，他們這些當夫子的便可以適當的想辦法幫幫大家。

「蕭公子，蕭夫人，你們覺得……這種方式用在學院如何？」

郭夫子雖是這麼想了，但還是開口問起了蕭福郁跟白喬薇兩人的意見。

在他眼中，這一對夫婦都是雖年輕卻通透的人。

「學生覺得，可行。」蕭福郁開口。

「其實咱們學院里分了甲班乙班丙班，也算是一種變相的激勵。」

「想要更優秀，就得更努力的往甲班去。」

「不過，這點激勵對大家來說，顯然不夠。」

「其實，咱們書院除了可以在各班設置分組，進行班內比拼外，還可以設置獎勵政策，懲罰政策。」

「優秀的人可以得到相應的孤本，嶄新的書本的獎勵。」

「拖了後腿的，要接受圍著學院跑三圈的懲罰。」

「此外，對於表現優秀的人，要進行言語上的表揚，要讓大家像他學習。」

「但對於拖了後腿的人，也不能一味的指責謾罵。」

「有的人需要鼓勵，有的人需要安撫。」

「只要有進步，就應該得到一定的鼓勵。」

「但對於那些執迷不悟的，最好直接勸退。」

蕭福郁說完后，白喬薇點了點頭補充道。

「郭夫子，我覺得我相公說的很好。」

「在我相公說的這個建議的基礎上，我還有一些小小的看法。」

「蕭夫人請講。」郭夫子一臉認真聆聽的模樣。

至於兩個小傢伙，在跟交談中的三個人打了招呼后，去找周轉周夫子了。

「我相公提及的獎勵中，可以再添加一部分獎學金！」

「學院里有背景殷實的學子，也有些家境貧寒的學子。」

「有的學子一邊學習一邊忙碌著賺錢，若是忙的是與之相關的，倒也還好。」

「可若是有的人白天讀書，晚上出去扛沙袋，這樣長久下去，不僅身體吃不消，讀書的心思也會被打散。」

「我的看法是，既然身為學子，自當以學業為重。」

「不是說學子什麼活兒都不能幹，只能讀書，不是的。」

「讀書是消耗腦力的事情，一直長久的讀，也會索然無味。」

「這種時候，便可以在其休息期間添加一些用來放鬆的項目。」

「比如讓大家出去活動活動手腳，鍛煉一下身體。」

「畢竟據我所知，以後學子們上了科考的考場后，要待好些天。」

「倘若身體不好，心理素質不行，這樣自然也是不行的。」

「而這些東西，是需要提前就進行訓練的，不能想著臨陣磨槍。」

「所以，我的建議是，在學院內設立獎學金。」

「每一年進行兩次擇優評選，評選者前十的優秀學子，給予獎學金髮放。」

「若能有夫子手寫的鼓勵證書跟隨獎學金一起發放，更好。」

「除此之外，對於本年度內進步最大的人，也要給予進步獎。」

「此外，也要讓學子們有休息的時間。」

「休息的時間裡，學子們可以看一些自己感興趣的人文地理，風土人情等等。」

「也可以適當地組織一些活動，比如蹴鞠，投壺之類的。」

「當然，也可以適當地在學院內組織搶答比賽。」

「所謂的搶答比賽，就是學院將最近學到的知識進行羅列后打亂，然後出成短題。」

「比如，君子不重則不威的後面內容是什麼？」

「道之以德，齊之以禮，有恥且格的前一句是什麼？」

「此外，還可以出一些猜字謎，對對子，做算術等之類的題目。」

「而學子們都可以報名參加，但報名的條件是最少三人或一組。」

「正式開始比試時，答題不是按照順序來的。」

「而是出題人說完題后，看誰最先舉手或者誰最先敲響他們隊的鑼，誰就有回答問題的資格。」

「比賽結束后，贏的隊伍得到一定的表揚和獎勵。」

「獎品的話，我們可以贊助提供。」

「學院這邊可以將贏得這一組人的表現記錄成冊，累積的多了，裝訂成書，放在學院的書房內。」

「以此來掀起大家對於學習的熱情。」

「當然，我方才也提到了家境困難但品學兼優，有時沒有足夠經歷來讀書的學子。」

「對於這一類的學子，可以給他們提供相應的助學貸款政策。」

「嗯？何為助學貸款政策？」郭夫子跟著兩個人的身影一邊慢悠悠的走著，一邊聽著。