御前會議室內。

大明朝的大臣們面面相覷，誰也沒有說話。

皇帝老子的剛話語對他們而言簡直是和顛覆性的。

甚至都已經脫離了這些傳統士大夫能夠接受的範疇了。

什麼整體戰，什麼洗腦，什麼從娃娃抓起的軍國。

這大明朝好好的，怎麼就得折騰出這麼多事來？

和歐洲人的戰爭？

這有什麼好怕的，無非是一些遠在萬里的國家而已。雖然這些國家侵略、暴虐成性。

但又能有什麼大不了的呢？

他們還能跨越萬里海疆來找大明朝的麻煩？

皇帝老子思考這麼多，都想到了幾百年之後的事情了。

幾百年後的事情，誰能管得了那麼多啊。

朱道樺把自己大臣們的反應盡收眼底，心裡不由得一嘆。

這裡畢竟是‘萬般皆下品惟有讀書高’的傳統華夏社會，而不是講究什麼武士刀精神的日本國，華夏的傳統精英們是比較沒有那麼容易接受什麼軍國體制的。

其實。

在現在的大明朝官員和讀書人看來，現在的朱大皇帝就很是有些窮兵黷武了。

開國數年。

對清廷的戰爭尚且算是內戰，是要爲了天下一統的“正義之戰”。

但是緊接着對不列顛，對沙俄，乃至於對西班牙的戰爭。、

就很有那麼一點點“侵略”的意思了。

太窮兵黷武了。

如此武功。

怕是連漢武帝都望塵莫及了吧。

在這個時代的輿論之中。

如漢武帝這樣積極對外擴張的皇帝可不是什麼明軍聖主。

而且在老百姓的心目之中。

讀書人的地位就是高。

軍人的地位就是低。

三教九流。

都已經排好了座次了。

當兵的都要被人唾爲“賊配軍”。

位列下九流。

這等販夫走卒一樣的人物，怎麼就能讀書人平起平坐，甚至要爬到讀書人的頭頂上呢？

“皇上，話雖如此，但要建立全民教育體系，要花費的錢可不少呢。”

羅芳伯在一旁說道。

朱道樺滿意的點了點頭。

自己這老丈人當了好些年的首相了，雖然其本人並沒有多大的才能，但勝在穩健，兢兢業業，同時也不太和自己唱反調，在大事上還是很懂政治，知道要和皇帝站在同一陣線的。

所以這時候他就率先表態了。

雖然心裡不太認同，但他並不會直接反對，而是通過提出困難的方式讓朱皇帝再考慮考慮。

辦宣傳還好，現在朝廷掌握了大公報和明報的發行，這兩份全國性的報紙算是大明朝廷的“官方宣傳報”了，也是當前銷量最大的兩份報紙。

除此之外。

地方上的一些報刊也猶如雨後春筍一般出現。

但只要朝廷有命令，讓他們什麼能寫什麼不能寫，這些經過了康雍幹三朝，之前還被殺了一批的江南、嶺南的文人還是沒多少硬骨頭的，文字獄殷鑑不遠啊。

所以這也沒問題。

但是要建立起從上至下的，大明朝廷完全掌控的教育體系這事可不容易。

統一教材簡單，畢竟大明朝廷的科舉要考什麼還是掌握在朱皇帝的手裡。

但是要讓絕大部分的娃娃都入學，這可就太難了——但如果不讓絕大部分的娃娃都能上學，那還談何全民洗腦？

一個字。

要辦學校，要招募教師，這些都是要錢的！

而現在大明朝的“公辦教育”纔剛剛起步，整個國家的教育體系延續的是前清時期，由地方宗族舉辦的私塾爲主的形態。

朱道樺想了想，說道：“此事也不必一下子全面鋪開，先優先在廣東、江南等有條件的地方辦，逐步再擴展到就行。另外.朕認爲咱們也可以學習一下乾隆嘛。”

學習乾隆？

“咱們也可以賣官爵！”朱皇帝說道。

衆人一愣。

顧鬆急忙站出來阻織說道：“皇上，如今朝廷財政收入情況還算是理想，何必做這等飲鴆止渴之事？”

朱皇帝笑着擺擺手說道：“朕當然不是要賣地方官位，乾隆賣官是讓官員去地方撈錢的，朕可不做這種事，朕要賣的是紳爵的牌位。”

“就以籌集教育經費的名義，向全國出售紳爵爵位，爵位不可世襲，但享有見官不拜的特權，同時還有一票選舉地方議員的權力！”

朱皇帝此言一出。

在場的官員們紛紛心裡有數了。

得。

朱皇帝現在又藉着要籌集教育經費的由頭去扶持商人了。

用錢就能買一個紳爵的爵位，不知道會有多少商人趨之若鶩，別說是商人了，一般的地主，如果沒考上功名，理論上也是草民，他們難道就不想要買個士紳爵位？

顧鬆聞言也鬆了一口氣。

紳爵不入官僚體系，就是個名譽爵，不影響什麼。

“這地方上的士紳出錢出力支持教育，那也是有傳統的嘛。而且人家出了錢，給一點好處也是應該的。”朱皇帝說道，“這一筆收入就專用於教育宣傳，教育宣傳部要負責小學、中學教材的制定，教材制定出來還要進行審覈，審覈人員朕會指定的！”

教育可是大事。

這事朱皇帝決定自己要親自緊盯，不能讓下面的士大夫給自己壞了事了。

自己要教育出的是一批忠皇帝，忠大明，忠華夏的軍國戰士。

可別出又出來一批腐儒。

而且教材上摻雜私貨這事古今中外都常有耳聞。

不盯緊點還真不太讓人放心啊。

“另外，教育宣傳部尚書這個職位也相當的重要.”朱道樺看向了這些日子做河北巡撫的陶必銓。

“這事就讓士升來做吧。”

衆人一愣，陶必銓這巡撫的位置還沒怎麼坐熱呢，這就入中央當部長去了。

不過搞教育本來也是陶必銓的老本行。

他在湖南老家當年就是辦私塾的，有弟子數百。

陶必銓顯然之前已經就這件事情和朱皇帝有通過氣了。

所以這時候當即也站了起來，躬身一禮：“皇上，臣就接過這副擔子了，不過這教育之事不可操之過急，三教九流，三六九等，早已深入人心，一夜之間改變，恐怕是很難的。”

朱皇帝點了點頭。

這事他和陶必銓以及兩名丞相私底下都談過了。

不過很顯然。

他們其實心理上是不太支持把軍人的地位拔高的。

但是現在朱皇帝手下的這幫官僚也有對付朱皇帝的辦法。

那就是面子上服從，實行的時候就掛羊頭賣狗肉了。

有時候朱皇帝的出發點是好的。

但這經有時候念着念着，就讓下面這幫歪嘴和尚念歪了。

哪怕是朱道樺這個皇帝，有時候面對這種情況也是頗爲無力。

所以他才把話說這麼滿。

像是全民教育洗腦這事。

說十分。

能完成三分，朱皇帝其實就滿意了.

歷史上率先完成義務兵役制改革的是普魯士。

但也不妨礙普魯士陸軍一度是逃兵最多的歐洲軍隊的事實嘛

所以這事能辦下去，辦成個幾分。

朱皇帝其實就不能強求太多了。

畢竟朱皇帝只是一個人。

而他要面對的是一個完全由傳統士大夫組成的官僚體系。

想到這裡。

朱道樺越發的急切的希望.

新式大學培養的那第一批新式大學生能走上社會的各個崗位了.

朱皇帝點了點頭說道：“朕何嘗不知這點，不過這事情還是抓緊的辦，朕可是要天天看報，去下面看教育辦理情況的。”

說到這裡。

朱皇帝看向羅芳伯。

“羅相，晉嶽如今在何處？”

羅芳伯一愣。

不知道朱皇帝怎麼突然開始關心他的那個嗣子。

“皇上，晉嶽如今在遼東兵團服役。”

“讓他不要當兵了，他既讀過道華大學政治系，又念過軍校，現在常英瑚去下面做知府了，讓他來做朕的秘書官吧！”

羅芳伯和顧鬆看了一眼。

都明白朱皇帝這是準備要提拔一批“大學生”上位了。

羅晉嶽算是第一批新式教育出來的年輕人。

他讓羅晉嶽來做自己的秘書。

就是在向整個大明的豪貴們展現出一種姿態：趕緊把家族子弟送去念大學吧！現在皇帝老子喜歡用大學生了！

這傳統的官僚士大夫能影響到朱皇帝。

朱皇帝何嘗不是在改變對方呢？