第215章 第五門：雜學！
全場鴉雀無聲。
前面還試圖爭辯的劉三吾，此刻也選擇了閉嘴。
這是他們不能碰的滑梯。
一定程度上，夏之白的想法，是有利有弊。
利的方面，自然是‘誅九族’‘連坐’等酷刑或許能被遏制住，這會讓很多官員暗鬆口氣，同時夏之白也在有意收緊官員的權利，讓官員不能再那麼明目張膽的行私刑。
整體來看是在給天下百姓鬆綁。
在給統治者收緊。
其中具體利弊，也要因人而異。
至少就他們而言，雖然說的不討喜，但規範一點，對他們沒什麼壞事，至少陛下不會一生氣，就對他們喊打喊殺的，性命方面多少能保障一點，不過他們也清楚，夏之白再怎麼規範，都規範不到陛下頭上。
但萬一呢？
閣樓外朱標微微蹙眉。
他前面聽到夏之白的話，心中其實是十分不悅。
公家行事，豈容夏之白道長短？
尤其夏之白還大言不慚的‘否定’大誥，甚至還試圖將大誥拉下來，這種膽大妄爲的事，即便是他都沒敢想過，他心中也是奇了怪了，夏之白哪來的膽子，敢去打《大誥》的主意？
那可是父皇最得意之作。
每年寧願縮衣緊食，也要在天下廣傳。
如今天下，若是《大誥》不能背下來，可都是要被治罪的，夏之白倒好，不僅對《大誥》沒有絲毫尊重，甚至還想把《大誥》給拉下來，這若是讓父皇知曉，指不定要動多大的肝火。
只是聽完夏之白的解釋，朱標又不禁沉思起來。
父皇編寫《大誥》，他其實知曉原因。
朱元璋原本是想通過頒行《大誥》峻令，使臣民知畏而不敢輕犯，但實際上並未收到應有的效果。
甚至前不久父皇還抱怨。
“大誥一出，惡人以爲不然，仍蹈前非。”
但正如夏之白所說，《大誥》的處罰是在《大明律》之上的，而且其效力在《大明律》之上，雖然父皇本意是用來嚴懲臣民犯罪，彌補律文的不足，順便藉此對天下普法，但事與願違，短時間依舊難以迅速普及和深入人心。
又因爲元代長期法紀鬆弛，地方官民對其能否切實施行都持觀望態度。
《大誥》如今更多的倒像是恐嚇。
是一種案合本。
但因爲父皇太過看重，反而讓《大誥》這類‘刑事特別法’，凌駕在了《大明律》之上，造成了如今的頭重腳輕，而地方官員見父皇這麼看重大誥，也紛紛以《大誥》來懲治罪罰，造成地方百姓怨聲載道。
只是敢這麼直截了當的質疑的，普天之下恐也只有夏之白了。
朱標嘆道：“夏之白，你還真是讓孤有些頭疼啊，等會回去，你讓孤怎麼給父皇交代呢？”
“不過夏之白提的，先通過教化讀書人的方式，來宣傳大明律跟大誥，的確不失爲一個好辦法。”
“如今天下能讀得起書的，多是有一定家產的家族，這些人地位不算低，也較爲容易受到地方官府針對，若這些人因遭遇到了不公，率先起來反對，反而比照本宣科的頒發《大誥》來的更立竿見影。”
“而且讀書人才是天下的基石。”
“讓他們學習我大明的道德與法制，未嘗不能燃起他們心中的正義之火。”
“爲民納言，爲民聲張，也未必不可。”
朱標點點頭。
他對將道法納入教材深表認同。
另一邊。
見其他學士怯怯不敢言，夏之白暗暗搖了搖頭。
這些學士的思想教條太嚴重了。
即便有自己的想法，也不敢當衆表露出來。
夏之白道：“至於最後一門，我列爲的是雜學，裡面包羅萬象，某種意義上，算得上是用來增長見識的，也有一些對當下發展的思考跟探索，雜學的內容很多很雜，而唯有多思考，纔能有新的想法，也才能在現有的基礎上，做出一定的突破。”
“宋代以來。”
“儒家學說陷入到了瓶頸。”
“在宋末便有儒生，發現了一個問題。”
“就是舊有的生產體系，已開始出現生產力跟生產關係的不匹配。”
“儒家的大儒花了不少時間研究，但始終難以解決這個問題，而且他們也始終在思考方法，而沒有將問題歸於到方向，而雜學就是要解放思想，以當代的切實情況，對當下的一些事物做一定的解釋跟認知。”
“比如.力，熱，光，聲，還有閃電。”
“同時像是醫學上，爲何幾味藥搭配在一起，就能治病。”
“這是什麼原因？”
“還有沙子，若是不斷細分細分，再細分之下，究竟能看到什麼？以及爲什麼鐵會生鏽，銅會生鏽，而有時又不會，這又是爲什麼？”
“雜學目的就是要打破砂鍋問到底。”
“要有發現世界，探索世界的勇氣跟膽量，還有眼界。”
“在治國理念上，朝廷依舊會秉持‘外儒內法’，但在其他方面，卻是該進行一定的鬆綁，要切實的解決回答一些問題，這對於大明看清未來的發展道理很有必要。”
“我跟不少工師有過接觸。”
“他們很多人只知道怎麼做，卻不知道爲什麼要這麼做？”
“這不應當。”
“唯有弄清其內核其本質，大明才能真正的做出改進，也才能在既有的情況下，做出大幅的提升，大明的學士，就該有探知精神，不僅要有動手的能力，還要想明白爲什麼要這樣。”
“我有理由相信，若是大明把這一切理順了，大明的發展將會一日千里。”
“因爲蒸汽機就是實例。”
“如今通過蒸汽機制鹽，已經走上了正軌，用不了多久，就能在天下鋪展開。”
“大明如今是缺人的，而蒸汽機的出現，卻能大幅減少對人力的需求，若是大明在其他方面也有突破，或許依靠現有的情況，大明就能做到讓天下人人有飯吃，人人有衣穿。”
“只不過這條路並不好走。”
“需要羣策羣力。”
“將一些經驗，變成一條條紋理，讓後人推陳出新。”
“因而雜學只是一個探索跟思考。”
“一種啓迪。”
“也當做繁重學業之下的一點消遣。”
“不過大明怎麼說也有幾千萬人，一人積攢一點突破，或許用不了多久，大明對天下的認知就會有極大的突破，到時.上九天攬月，下五洋捉鱉，也未嘗不可。”
夏之白抒懷的笑了笑，眼中流露出一抹憧憬。
其他人面面相覷。
他們只聽到了不務正業。
讀書就該以研究學問爲主，弄這些有的沒的，不是在自暴自棄？
雖然他們心中對此不以爲然，甚至是嗤之以鼻，不過夏之白前面說的那些，哪個不比這個更離經叛道？
他們懶得再多嘴，不然遭來夏之白一陣駁斥，也實在是面上無光。
而且若夏之白的想法爲陛下采納，日後這五門課，也將在天下所有學室教習，而他們的子弟，只怕也要在其中入讀，而這雜學又何嘗不是拉開差距的地方？
其他人見到這些花花綠綠，豈不一下迷了心神，他們的子弟，在他們的督促下，則能專注心神在學業上。
到時科考才能從萬千學子中脫穎而出。
甚至於.
他們還想夏之白多弄幾門雜學。
他們同樣也聽出來了，夏之白的野心跟雄心。
他要重塑天下的教育體系，也要重塑天下對律法的認識，更要重塑天下人對大明的認識，還要讓天下人保持一種求知跟探索的心境，這種改變其實是很正向跟積極的。
但.
這種變化太大了。
大到天下所有人都反應不過來。
一切都被推倒重來。
他們甚至可以預見，等朝廷真頒佈政令，夏之白的名聲將會變得何等狼藉，也會變得何等的臭名昭著，不過或許這就是夏之白，從初露鋒芒時，就表現出了足夠的無知無畏，如今只是更進一步了。
而且夏之白的這套東西未必能推行下去。
夏之白能跟他們據理力爭，但能爭贏天下其他士人嗎？
這要動天下多少人的利益啊？
不僅有士人、還有官吏、還有諸多地主士紳，甚至還包括一些工匠工師。
夏之白這是在跟天下人爲敵，看似正義凜然，大公無私，但若是激起了民怨，保不齊就會像審訊郭桓案的‘吳庸’一樣，陛下爲平息民怨，讓夏之白落得個身首異處的下場。
見諸學士沒有反駁，夏之白倒有些意外。
稍一思量，也明白了原因。
他從一開始就摒棄了傳統儒家那一套，如今只不過是更加明目張膽了。
劉三吾等學士前面都爭辯不過，如今更不會再來自討苦吃，而且他們發自內心的，不認爲自己的想法爲被朝廷同意，也就直接聽之任之了。
夏之白搖搖頭，也樂見於此。
這些老學究學問的確很深，但觀點也異常保守封建，想讓他們改變舊有觀點，根本就不可能，也不現實，能讓他們不出聲反駁就已經很不錯了，他這次也只是想借他們的學識一用。
就在這時。
閣樓外響起了一道公鴨嗓聲。
聲音很細，穿透力十足。
“靜！”
“太子殿下到！”
