第199章 你們是誰的粵軍
“同學們！”
“今天的課就上到這裡，下課！”
方言說了兩個多小時，喝了口水潤潤嗓。
出乎意料的是，沒有如潮水般的掌聲，而是驚起“啊”聲一片，學生們根本沒有聽過癮。
不是，方老師！
怎麼能斷在這裡呢？
繼續上啊！我愛學習！學習使我快樂！
林賢治也抱着同樣的想法，就聽到意猶未盡的學生們紛紛站起來，大聲地挽留道：
“方老師，您能不能再給我們講講！”
“對對對，再給我們說說武俠小說吧。”
“還有武術和粵東文化，我們該怎麼把粵東文學的‘根’，在小說裡更好地表達出來。”
“………”
剛剛還嫌武俠醜，如今各個當成寶，各種問題，狂轟濫炸。
“同學們，靜一靜，靜一靜。”
範漢生走上前，說《花城》已經跟方老師商量好了，會給小說創作班上三堂課，今天只是第一天，接下來的兩天，還會繼續開講。
“方老師萬歲！”
衆人又驚又喜，又是鼓掌又是喝彩。
聲音震天，大到幾乎要掀翻屋頂的程度。
方言揮了揮手，離開教室。
範漢生邊走廊上走，邊感慨道：
“我以前不明白什麼叫‘生而知之’，現在算是明白了，方老師，您這麼年輕，怎麼就懂得那麼多事，就連魯迅先生、老舍先生，還有怹寫過武俠小說，沒想到您都知道。”
“您不是說了麼，我生而知之啊。”
方言收斂笑意：“開個玩笑，其實這都要感謝恩師對我的悉心教導。”
“名師出高徒啊。”
範漢生和林賢治互看一眼，深信不疑。
心裡由衷地感慨一句，真不愧是茅公啊！
“方老師，我有一個問題。”
林賢治道：“就是您對於武俠的定義和理解，和文學界之前的觀點和論調不太一樣。”
“因爲這些觀念還停留在民國舊派武俠，但今非昔比了，不管是《武林》，還是你們《花城》，從香江引入的武俠小說，我個人認爲該稱作‘新派武俠’。”
方言緩緩地走下樓梯。
“您說的民國舊派和香江新派，我都看過幾本，這新舊兩派之間的區別在哪呢？”
範漢生問：“是年代和地域的分別嗎？”
“自然不是，新舊兩派的區別在於……”
方言剛要往下說，突然冒出一個聲音。
“您等等。”
林賢治迫不及待地從包裡拿出筆記本，裡面的一頁頁，寫得密密麻麻，全都是字。
“你這樣下臺階，也不怕摔了。”
方言說：“不用急，這些我明天會講。”
“那真的是太好了！”
林賢治咧着嘴發笑。
“一個是內容，舊派武俠多數要麼是爲朝廷服務，歌頌朝廷鷹犬，要麼是門派、家族之間的爭霸、復仇、奪寶，快意恩仇，相互爭鬥，缺乏一種正面的價值觀，而新派小說裡，充滿着愛國、民族、正義這些積極的觀念。”
方言侃侃而談。
另一個就是形式，梁羽生、金鏞等人吸收了許多西方文學技巧，比如意識流、蒙太奇。
“沒錯！”
“您說的沒錯！”
範漢生順着他的思路回顧，眼前一亮。
“武俠小說，絕非耍弄刀槍那麼簡單。”
方言道：“從古至今，不管是側重儒家的儒俠、佛家的佛俠，還是偏向道家的道俠，骨子裡都有股民族情節，也只有這種樸素的民族觀念，以及充滿俠義精神的道德觀，才能更得讀者的喜歡。”
範漢生感慨道：“我想，這也是香江新派武俠能在粵東這麼受歡迎的原因。”
“這只是其中一個原因。”
方言道：“還有在文化上。”
“您是說‘粵味’？”
林賢治皺了皺眉。
雖然不能說“橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳”，但所處的文化土壤不同，結出的果實自然大不相同，而香江文學的“根”，和粵東文學的“根”，怎麼會相同呢？
小了，格局小了！
方言笑道：“其實，不管是香江文學的’根‘，還是粵東文學的’根‘，都只是側根。”
“側根？那您說這文化的主根是什麼？” 範漢生心裡直癢癢。
方言提醒了一句，“剛纔我在課上提到了‘黃飛鴻’，他是嶺南武術界的一代宗師，以弘揚國粹，振興嶺南武術爲已任。”
林賢治脫口而出，“您說的是嶺南文化！”
方言道：“不錯，不要把文學的根侷限在自己這片土壤上，而是要放眼在整個中華民族和地域的文化，嶺南文化難道不是粵港澳的共同的歷史文化基礎？”
範漢生因爲聽得懂，才更爲之震撼。
一下子，就把粵東文學界的格局打開！
“這個‘嶺南風’和嶺南文學，就是我明天給這羣學生上的第二、第三堂課。”
方言露出神秘的笑容。
這可不是另起爐竈，搞個新和聯勝。
而是像把和聯勝、號碼幫、新記、洪興、東星等，統統整合成一個幫派一樣，把香江文學、粵東文學、客家文學、桂西文學這些文學的“根”，都深植在同一片嶺南文化的土壤裡。
這個集合，就叫嶺南文學！
…………
第一天，小說創作班的學生們思路大開，受益良多，第二天仍然如此。
思想的突破，跟文化的開放都是一樣的，先從一個小口一個小口地打開局面。
緊接着，就是從一條小縫，到打開一整座大門，這不是三天三堂課就可以完成的。
但不管怎麼樣，“文學的根”、“武俠文化”、“嶺南文學”等觀念，狠狠地衝擊着所有人現有的認知，指明瞭一條全新的文學大道。
而方老師這盞文學上的明燈，也給《花城》今後的去處，指出了好幾條明路。
“嘩嘩譁。”
伴隨着方言宣佈最後一堂課的結束，全班同學報以最熱烈的掌聲。
聽君一席話，勝讀十年書！
就在方言給學生們簽名留念的時候，背後忽然冒出林賢治的聲音。
“方老師，能不能給您拍幾張照片？”
“呃，可以。”
方言站起了身，面對着鏡頭，神態自若。
林賢治咔咔地按了幾下快門。
方言問道：“你這是要用在宣傳上？”
“沒錯，方老師。”
林賢治說：“我們要把您的照片，跟您的講課內容都登在《花城》上。”
範漢生補充了一句，“文藝理論版塊的頭版位置。”
“方老師，能不能請您換個地方，再拍幾張？”林賢治說這些照片素材，他們準備挑選合適的，分兩期刊發。
“兩期？”
方言不免意外，《花城》事先徵得了自己的同意，除了“文學的根”的理論暫不發表，其餘的都可以發表，但沒想到他們會這麼刊登。
範漢生難爲情地說，《花城》窮怕了。
一篇好稿子都恨不得掰開兩篇用，而方老師這麼多驚爲天人的文藝觀點和理論，全部放在一期上，何止是浪費，簡直是糟踐！
“範總編言重了。”
方言哭笑不得。
“一點兒也不言重。”
範漢生爲難道：“說實話，這次能從方老師這裡得到這麼多好東西，按理說不該再有什麼非分之想，但我還是忍不住想說，方老師，能不能請您給我們《花城》寫一篇稿子？”
此話一出，所有人的目光一齊投向方言。
此刻，林賢治眼裡炙熱，心怦怦直跳。
自從方言提出“嶺南文學”之後，不只是他，整個《花城》出版社都着了魔。
不出意外的話，當刊登着“嶺南文學”觀點的《花城》出版時，整個粵東文壇都會爲之一震。
這已經不單是《花城》想進步的問題，而是整個文學粵軍太想進步了！
“我會好好考慮的。”
方言既沒有答應，但也沒有拒絕。
畢竟，始終記得還欠小妹一篇武俠小說。
範漢生表示非常理解，畢竟方老師的事多，接下來要被粵東的領導們請去當座上賓。
一行人離開教室，來到出版社的食堂，菜餚豐盛，酒水管夠，專門爲方言準備的。
一個個上來敬酒，話裡話外都充滿着敬仰之情，如滔滔江水，連綿不絕。
不過，還沒到如黃河氾濫，一發而不可收拾的程度。
畢竟，袁大頭小站練兵，可是練了將近三年。
方小將在《花城》整軍，才三天而已。
不過假以時日，這支文學粵軍遲早連人帶筆，都得姓“方”！
到那個時候，你們走誰的路？
方小將的路！
你們是誰的兵？
方小將的兵！
(本章完)
