第87章 什麼叫頂流
燕京大學，西校門。
季羨霖一身布衣布服布帽，雙手放在背後，靜靜地站在石獅子的面前，耐心等待。
不一會兒，一輛紅旗小轎車開來。
從裡面走出一個光着頭佝僂着背的老人，雖然年邁，但眼睛炯炯有神，如鋼錐般尖銳，嘴脣緊抿着，微微上翹，看上去十分倔強。
“羨霖兄。”
“樑公，可算把你盼到了。”
季羨霖笑着迎了上去，和樑簌溟握手。
這份尊重，不僅僅是作爲副校長，對跟燕大有淵源的大師該有的尊重，也是出於個人對樑簌溟的敬意，這是他平生最敬重的人之一。
五四浪潮之下，樑簌溟講論中西文化，開創“新儒學”，被稱作是“最後一個儒者”。
民族危亡之際，發起民zhu同盟，支持抗戰，曾說“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志”。
這一輩子，主要追求兩個問題。
一是人生問題，人活着爲了什麼？
二是華夏問題，華夏究竟該何處去？該如何崛起？
“一直公務纏身，現在才抽的空。”
樑簌溟抱以歉意，跟着他步入燕園。
“樑公應該很多年沒來過燕大了吧？”
季羨霖一邊走，一邊給他介紹。
“是啊，依稀記得我是在1917年就職燕大的老師。”樑簌溟回憶道。“當年，還是蔡元錇蔡公任校長，他邀請我來教天竺哲學。”
“那豈不是跟我所教的有異曲同工之妙？”
季羨霖大爲意外。
“別提了，我哪裡懂得什麼天竺哲學，天竺宗教那麼多，我只是勉勉強強領會一點佛家思想而已，當時就跟蔡公推辭，‘要我教，我是沒得教呀‘，沒想到蔡公說，天竺哲學又有哪一個人真懂呢，尋不到人，只能請你來。”
樑簌溟哭笑不得道：“我就這麼趕鴨子上架，在燕大教起了哲學，講起了佛學。”
“謙虛了，如果說樑公不懂佛，恐怕沒幾個人敢說自己懂了。”季羨霖擺了擺手。
“羨霖兄，你就比我高明。”
樑簌溟笑道：“所以由伱來教這個，纔算是真正的德才配位。”
兩人在最前頭走着，忽然間，就見小樹林裡，一個學生站在一塊石頭上，捧着雜誌，激情洋溢地朗誦：“我有這麼一個華夏夢！”
“………”
夢想有一天，華夏將會重新屹立於世界強國之林，讓復興之聲從長江黃河的波濤上響起！讓復興之聲從華北華南的沃土上響起！讓復興之聲在北疆的戈壁草原上響起！讓復興之聲在東北西南的崇山峻嶺中響起！讓復興之聲在海峽兩岸每一座橋、每一片山坡上響起。”
十幾個學生聚在一起，仰頭看着那個朗誦的同學，眼眶裡，含着盈盈淚花。
本來《我有一個華夏夢》的感染力就夠強了，偏偏方言不講文德，把《我們憑什麼民族自信》、《這盛世，如您所願》等融合到一塊，感染力哪是提升一個檔次，簡直是一個維度！
但凡是熱血仍在、志在報國的華夏人，都必然爲之動容，因爲它道出了所有人的心聲。
樑簌溟停下腳步，靜靜地聽完：
“這是誰寫的文章？！”
季羨霖也同樣好奇，慈祥地招了招手，把學生們喊了過來，問了幾句，很快得到答案：
“是方言老師的演講。”
“方言，這個名字我有耳聞。”
“就是寫出《大秦之裂變》、《暗戰》、《牧馬人》的大作家！”燕大學生們推崇備至。
“能給我看看嗎？”
樑簌溟眼裡閃着精光。
“當然，您儘管拿去。”
學生們竟然買一送一，還奉上了刊登着方言演講內容的《燕京大學日刊》。
一看到燕大校報，季羨霖一驚，再聽到是燕大的校報率先報道這一演講，更爲吃驚。
“哈哈，羨霖兄。”
樑簌溟老頑童似的調侃了一聲。
季羨霖默不作聲，專注着看着校報。
樑簌溟也收斂笑意，認真地翻看。
良久，季羨霖嘆息一聲，把雜誌還回去，忍不住問了幾個燕大學生，看後作何感想？
“方老師說得太好了！我輩當竭盡全力，奮鬥向上，爲實現華夏的偉大復興而讀書！”
學生們一個個，慷慨激昂。
望着他們遠去的背影，樑簌溟才突然張口說話：“茅公收了一個好弟子啊。”
………………
《華夏青年》不只在校園裡暢銷，也因爲《人生的路呵，爲什麼越走越窄》，早已全國皆知。
何況這一期的雜誌，是人生大討論的收官之作，銷量和關注度都上升到一個新的臺階。
很快地，方言慷慨激昂的演講，席捲全國，從北到南，從西到東，無不轟動。
尤其在文藝界引發的地震最快，也最猛烈！
陝北，《延河》編輯部。
陸遙已經數不清是第幾次翻開《大秦之裂變》，每翻一次，心裡的鬥志就更上一層。
本以爲藉着人生大討論的熱度，讓這個以“人生”爲題材的《高加林的故事》，一炮而紅，追趕方言，結果沒想到他來了個更大的。 這下，他們倆的差距又被拉開了！
正當他胡思亂想時，胡採帶來了最新一期的《華夏青年》，整個編輯部競相傳閱。
尤其是方言的演講，引爆全場。
“巖子，沒想到你竟然是這種人。”
陸遙默默讀完，心裡越發期待着方言能早點來陝北，當面和自己聊一聊這個華夏夢。
巖子你快來！我是一分鐘也等不下去！
…………
武康路113號，小洋樓裡。
“琳琳，你不在編輯部，怎麼回來了？”
李堯堂聽到動靜，放下手中的筆。
“爸爸，您那半個學生又出了好東西，我專程給您送過來。”李小琳遞上《華夏青年》。
“你說的是小方吧？”
李堯堂好奇道：“他才寫了《大秦之裂變》，讓整個上海灘鬧出那麼大的動靜，報紙成天圍繞着這個‘改革’，爭論不休，這邊還沒消停呢，他那邊又折騰出什麼東西？”
“您看了就知道，絕對不丟您這半個老師的臉。”李小琳神神秘秘地笑道。
半個小時過去，李堯堂盯着眼前的《華夏青年》，默默地合上：“你肖叔叔什麼意思？”
“我們準備在《收穫》上，對小方的講話內容做點評，最好啊，能跟《大秦之裂變》結合起來，特別是提到的‘文化自信’、‘華夏復興’，這可是值得討論的話題。”
李小琳語氣裡透着興奮。
李堯堂沉吟道：“我也寫一篇評論吧。”
“您終於要動筆了？！”
李小琳驚訝不已，《大秦之裂變》在滬市，乃至華東，掀起了巨大的波瀾，從文藝界，到理論界，簡直吵翻了天。
然而，就算這樣，李堯堂也沒有下場。
“總該讓人把心裡的話說出來，我一出聲，別人就不敢講了，那還叫‘討論’嗎？”
李堯堂眼神飄忽，喃喃自語着：“復興啊，華夏復興……”
………
燕京，某處。
一間辦公室的桌上，擺着金鏞的武俠小說，以及《人民文學》兩期的樣書，每一本都插着書籤，一翻開，內容就是《大秦之裂變》。
但此時，老人正在看《華夏青年》。
“這些都是茅公的那個學生寫的？”
“是的，叫方言。”
胡木橋說：“上回您說，巴適得很！”
老人笑道：“這個小方，年紀不大，筆桿子倒蠻厲害嘛，就是不知道橋牌打得厲不厲害，有機會請他到養蜂夾道，我要見見他。”
胡木橋提醒了一句，現在恐怕不行，沈雁氷生病住院，方言身爲弟子，在醫院裡照顧。
“茅公的病，好些了嗎？”
“咳咳！”
“咳咳咳！”
沈雁氷半躺在牀上，連聲咳嗽。
“爸爸。”
沈霜放下《華夏青年》，停下念方言的演講內容，一邊拍他的背，一邊感慨道：
“想不到巖子不聲不響又幹了件大事。”
“他啊，總會給你整出點不一樣的驚喜。”
沈雁氷語氣裡帶着一絲欣慰。
得益於《華夏青年》的全國發行，方言之名迅速傳遍全國，甚至超過了“潘曉”的兩個當事人，就像白若雪說的，潘曉是假的，但方言卻是真的，立刻成爲全國的風雲人物。
頂流中的頂流！
這篇演講的內容太熱血、太煽情，就算只看一遍，只聽幾句，都能給人留下深刻印象。
對於廣大的人民羣衆而言，他們也許不懂《大秦之裂變》的“以古喻今”，但華夏復興的夢想，他們是有的，天下興亡，匹夫有責。
畢竟，沒有大國崛起，哪有小民尊嚴。
方言的一席話，讓《大秦之裂變》的輿論形勢一邊倒，連帶着支持改革的聲音，也佔據上風。
“爸爸，我給您繼續……爸爸！”
“大夫！大夫！”
沈霜注意到沈雁氷狀態不對，大聲喊道。
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(本章完)
