“櫻花，櫻花，想見你，現在就想要見你……”
“沒關系，不要再哭了，我是風，正包圍在你的身邊……”
“……”
溫柔的男聲，動人而又悠揚的旋律，組合交織而成的，就是一曲感動的讓人落淚的歌曲。
一曲終了，隨著最後一聲音符的消散，再映入林恩眼簾的，便是一群眼眶發紅的女孩。
甚至就連看起來最沒心沒肺的呆唯，她都是豆大的淚滴嘩嘩淌個不停，看來是真的被感動到了。
音樂的力量是強大的。
優秀的樂曲也最能打動人心。
尤其在林恩全心全意的演奏之下，這樣的一幕，貌似也並不會讓人奇怪。
只是……
這首歌的威力貌似還是有些大過頭了。
作為一個職業級別的音樂人，林恩倒是很容易就將情緒恢復了過來。
但再看看不遠處的小蘭，她卻突然走至林恩近前，微紅的眼角掛著一抹晶瑩，下意識的牽住了他的手。
“林恩同學，請不要悲傷。”
“我們雖然無法代替你的親人，但我們會陪伴在你身邊……”
《櫻花櫻花，想見你》，在林恩原本的世界中，是高野健一櫻花三部曲中的第二首歌。
原作者以一個失去了女兒的父親形象構思了這三首歌，而這第二首，就是以女兒的視角去回應父親的思念，同時其中還蘊含著對父親的鼓勵。
小蘭並不知道這首歌的創作經歷，所以在她看來，這就是林恩唱出了他自己的心路歷程！
雖然林恩並未主動提起過父親遭遇意外事故失蹤的這件事，但紙是包不住火的，在這兩天時間裡，關於林恩父親遭遇意外，才導致他推遲上學時間的消息，已經悄悄在小范圍內流傳開來。
畢竟那場飛機事故，在東櫻特區鬧的還是挺大的，小蘭和園子自然也都有所耳聞。
只是林恩不說，她們也不願主動追問。
可現在，從一首歌中，小蘭聽出了濃濃的思切，這讓她知道，林恩同學並不如想象中的那般淡然，父親的離世，絕對帶給了他極大的打擊。
也正因如此，她才會主動握住了林恩的手，希望以此可以將溫暖傳遞給他。
就像小蘭說的那樣。
她代替不了林恩的親人，但至少，她還可以陪伴在林恩身邊。
“謝謝你，小蘭。”
“不過我很好，過去的事情都已經過去了，我也都放下了。”
原主父親的意外，跟林恩本身沒有任何關系，他會為此感到惋惜，但難過悲傷……這類詞匯卻真心用不到他身上。
林恩沒想到小蘭會有此誤解，也想到她會如此主動。
不過一想想她天使般的性格，會做出這樣的反應貌似也並不稀奇。
當即，林恩輕輕點頭，表示自己已經走出陰霾，同時又對小蘭道出了發自內心的感謝。
“還有我！還有我！”
“我也會陪在你身邊的！”
林恩和小蘭相互握著彼此的手，面帶著微笑的相互對視，這讓園子不由得心中警鳴聲大起。
林恩剛剛的演奏，同樣也讓園子感觸頗深，甚至也掉了幾滴眼淚。
可眼見小蘭的主動，這就讓她不得不立即行動起來！
眼瞧著小蘭只是握住了林恩的右手，手疾眼快的園子立即一步上前，閃電般的捉住了林恩的左手。
在聽到她迫切的表態後，林恩則是也同樣回予了一記溫柔的笑顏。
“謝謝你，園子。”
雖然打心裡說，園子這一舉動就是個超亮級別的電燈泡。
但在這一刻，林恩卻真的不能無視她的這份好意。
“誒?這到底是……”
林恩家庭的詳情，只在2年B班裡小范圍的傳播，小蘭和園子知道不奇怪，但輕音部的四個女孩們，在看到這一幕就完全不明狀況了。
比如平澤唯，她就下意識的撓了撓後腦杓，不知道為什麽兩位學姐突然都牽住了林恩老師的手。
雖然她承認，林恩老師的歌很好聽，而且聽著聽著就有一種悲傷的情緒在心中蔓延，讓她不自覺的就哭出了聲來。
但眼下的這一幕……
又是怎麽回事呢?
“唯……”
不明狀況的呆唯，本能的就想詢問。
但還沒等她開口，一旁的秋山澪卻突然將她拉住，並且朝她輕輕搖了搖頭。
相比呆唯，秋山澪從這首歌中聽到了更多深意，加上兩個學姐的表現，她頓時明悟，這應該是林恩前輩失去了某位親人後，所創作出來的曲子。
如果讓唯開口，只會讓林恩前輩想起難過的往事。
既然林恩前輩沒打算告訴大家，那麽大家就別去揭他的傷疤了。
“好了，歌你們也聽完了，接下來大家也說說感想吧。”
因為這一首歌，整個輕音部的氣氛是一下子沉靜了下來。
眼見如此，林恩也是在安撫了小蘭和園子後，主動開口活躍起氣氛。
“林恩前輩，這是一首非常優秀的歌曲。”
“只是以我們的實力，恐怕根本就寫不出這樣的曲子。”
林恩的話音落下，最先回應他的人有些出人意料，竟然是秋山澪。
就見這個黑長直妹子的目光中夾雜著許多複雜的情緒，而最終，都化作了一聲輕歎。
“沒關系，現在寫不出來，不代表以後也寫不出來。”
“作曲嘛，缺少的總是那麽靈光一閃，只要靈感來了，一首曲子也就成了。”
“秋山同學你也不用妄自菲薄，只要經過時間的積累，你早晚會寫出優秀的作品。”
“咱們也不用急於一時，慢慢來就好。”
看樣子，這首歌拿出來，還是有些震到了這些女孩。
畢竟是一首成熟的，已經受到過大眾認可的歌曲，以女高中生的眼光來看，這座大山也的確有些高不可攀了。
所以接下來，林恩需要做的還是以鼓勵大家為主，讓大家重拾信心。
要是真的因此把大家打擊的做不出曲子，那豈不是都成了林恩的罪過?
“對了，等下午我會把這首歌的譜子寫出來，大家開可以嘗試著去練習。”
“等以後正式登台，這首歌也可以作為咱們的演唱曲目。”
“另外除了這首歌外，我也會再拿出幾首歡快一些的，更適合在舞台表演的曲子出來。”
“但是！不要以為有了我的歌，你們就可以松懈詞曲的創作。”
“我的目標是，至少你們每個人都要創作一首歌曲，這也是你們未來必須要完成的任務之一！” |
