【對。前者是為了給後面演唱的歌手緩衝時間，以免對比太明顯；後者是為了壓住場子。】

　　作為網友口中的“緩衝帶”，何沅下台後臉色並不怎麽好看。一來是其他導師和工作人員沒給他相應的反應；二來是落座後，他發現蘇璽坐在整個導師席的C位，兩邊分別是寧宙和艾瑞。

　　如果是寧宙和艾瑞坐在最中間，何沅不會有任何不滿，畢竟人家年紀擺在那裡。可憑什麽是蘇璽？而且寧宙和艾瑞還一點意見都沒有，這合理嗎？！無論何沅滿不滿意，節目後續環節還是有條不穩地進行前。

　　第一天的練習生選拔共四十人，有的是以組合形式一起的，有的是單人。

　　導師們耐心看著表演，給出相應的點評。觀眾中們通過顏值和表現，來決定自己到底要pick誰。

　　練習生的表現只能用中規中矩來形容。可能是第一天，有的甚至沒有太多大舞台的經驗，緊張是難免的，因為緊張出現問題也很正常。

　　一組五人團體表演結束，按順序做了自我介紹。

　　艾瑞最先開口：“你們五個人的形象不錯，長得好，個子也好，不過在舞台上感覺過於在意展示個人人設了，和整個歌曲要表現的氛圍是脫節的。”

　　阿由接道：“我同意艾瑞姐的說法。可能你們都有自己的定位，這很正常。但前提是你們是一個團體，可你們的表演更像是五個散人臨時搭了個舞台。”

　　古旭安表揚了其中兩個人的舞蹈實力。Ree也認為另外三個人舞蹈上差得有點多，如果不加緊練習，比別人更刻苦，可能很難適應接下來的舞台。

　　輪到蘇璽了，只見五個人小夥子更緊張了。

　　蘇璽先是笑了一下，說：“不用那麽緊張。前面幾位導師說得都沒有問題。不過你們也不必灰心，如果你們樣樣都行了，可能已經出道了，就不用來參加這個節目了。”

　　五個人這才笑了一下，氣氛也緩和了許多。

　　蘇璽接著道：“大家都知道木桶理論吧？是說最短那個木板才決定桶裡到底能裝多少水。但就我個人而言，並不那麽看重短的那塊板。作為學生，拿這個理論去對應偏科問題，我覺得沒有問題，畢竟那是關系到分數和前途的。但在工作上，我個人是認為只要短板及格，我會盡量且無限延長自己的長板，讓自己在這個領域處在我能達到的最高的位置。”

　　“你們外形上沒有任何問題。但很明顯每個人擅長的東西大不相同，而且差距拉得比較大。這就導致了像阿由說的，像個臨時搭在一起的組合。如果你們是solo歌手，那我認為你們只需要更好地發展長處。可你們是一個組合，短板的補齊就顯得很重要了，組合就要形成一個有包容性和接納性的整體。”

　　“這就導致某些地方需要收一收，而不是每個人都要拚命地展示自己。就像Ree和阿由他們組合，兩個人業務能力自然沒得說，但他們在團隊中，也會融入進去，在自己的part裡做主角，盡力展示，在團隊和別人的part裡做一個配角，讓整體展現出的氛圍更好。”

　　寧宙明白並讚同蘇璽的想法，接著他的話道：“沒錯，所以我為蘇老師做個總結，以免節目組說我拿錢不說話。”

　　蘇璽樂著做了個請的手勢。

　　寧宙道：“你們要做的，應該是補齊自己的短板，讓團隊更協調。而長板在非你們part的部分裡，不要那麽扎眼。你們的業務能力都有可以展示的時候，不是非要破壞整體的氛圍，讓看得人覺得單個看優點很突出，放在一起就是一盤散沙。”

　　五個人大概也知道自己的問題，紛紛向導師們鞠躬道謝。

　　蘇璽補充道：“這當然不是你們一個團體的問題，很多未成形的團都會存在這個問題，但如果你們想長久走下去，這個問題一定要重視。”

　　“我不同意。”何沅微笑著舉起手。

　　無論何沅是真不同意還是假不同意，此時的節目效果肯定是達到了。

　　【哇，要吵起來了嗎？】

　　【聽聽何沅的觀點。】

　　【看點來啦！希望是一場激烈的辯論。】

　　蘇璽看頭看向何沅，表情裡沒有驚訝，也沒有不滿，就是那麽淡淡的，等著何沅繼續說。

　　何沅笑道：“我覺得既然他們每個人都有各自的優點和長處，那無論是團體還是solo，都應該把這個優勢最大化地發展起來。自己不擅長的部分就由其他成員補齊，就會有特別好的效果。而且大家都知道，組合都有解散那一天，每個人都應該為解散做好準備。只有發揮無限發揮自己的長處，才能在解散後得到更好的發展。”

　　還沒等蘇璽說話，Ree第一個跳出來：“何老師，如果一個人本事足夠，為什麽還要以組合的形式出道？solo就好了啊。”

　　作為組合成員，Ree和阿由其實是最有發言權的。

　　阿由也緊接著道：“是啊。再說了，誰以組合形式出道，是奔著解散去的？難道不是應該希望組合發展得更好嗎？”

　　被兩個人跳出來反對，何沅的笑意維持得勉強起來。

　　寧宙出來打圓場：“何沅是solo出道，理解上和你們這些組合成員肯定是有差別的。”

　　何沅很不服氣：“寧哥，就算我沒參加過組合，這麽多年看得這麽多，我還是覺得即便是組合也應該發揮個人的長處。如果有人跟不上，那是那個人的問題。”