陶伯這裡，應當很快就會帶工匠來找她商量幼兒園擴建的事。

　　她對北院還算熟悉。

　　因為早前的幼兒園就建在北苑中，所以有時間，就習慣了去探索幼兒園的周邊環境，確保自己知曉，才能給寶寶更多的安全感。

　　所以，北院中苑落的大致分布，她心中都是有數的。

　　如何改造，工匠師父也都比她更熟悉，她要做的，是先把需要的幼兒園先在腦海中構建出來，再落在卷軸上，工匠師傅會利用現有的北院環境同她商議著改建。

　　也就是，她負責提需求。

　　工匠會負責結合北院的實際情況，出修改和實施方案。

　　等陶伯把關審核後，府中就可以動工。

　　這些事情，卓遠大都不管，府中都是陶伯操持。

　　沈悅對北院有大致影響，先提筆，把這次擴建希望的功能區域列出來，再考慮擴建或新增。羅列過程雖然枯燥，卻很能讓人靜心愉悅。

　　想到府中幾個孩子初次見到幼兒園歡呼雀躍的模樣，沈悅便忍不住想，這次要更驚喜些。所以，即便寫下的只是一個個功能區的名字，沈悅的腦海中就像有一幅幅畫面掠過一般。

　　……

　　“沈姑娘！”一聽便是少艾的聲音。

　　沈悅起身迎上去。

　　臘月離京的時候，少艾還在醫館，她臨行前還去醫館看過少艾。

　　蔥青性子偏沉穩，少艾偏活潑，當時沒能一道去栩城溫泉，少艾還難過了很久。

　　眼下，沈悅見是少艾牽了桃桃和小六兩人上前。

　　“桃桃，小六？”沈悅意外。

　　少艾笑眯眯道，“沈姑娘，奴婢回府的時候正好遇到六小姐和九小姐，九小姐說要帶六小姐去幼兒園看兔子清之和兔子阿悅，奴婢就同六小姐和九小姐一道來了，沈姑娘要不要一道去？”

　　兔子清之和兔子阿悅？

　　沈悅笑了笑，她回來就在忙著羅列幼兒園擴建需要的功能區，連兔子清之，兔子阿悅和鴨子蹦蹦，鴨子跳跳，她都沒得空去看看。

　　正好桃桃上前，伸手牽她，“阿悅，一起去看兔子清之和兔子阿悅吧，我都好久沒見到它們了，我都想她們了。”

　　沈悅摸了摸桃桃的頭，又看向小六，小六也一臉好奇。

　　小六好奇的，不止是兔子清之，兔子阿悅，鴨子蹦蹦和跳跳，她好奇得還有這一路，一直被小五，小七和桃桃，穗穗反覆提起的幼兒園。

　　沈悅半蹲下，朝小六溫和笑道，“那正好，我們今日帶小六參觀幼兒園。”

　　小六嘴角忽得揚起，明眸青睞頷首著，想說的話都藏在眼睛裡。

　　踱步去幼兒園就兩盞茶的時間，桃桃在路上朝沈悅說起，“阿悅阿悅，你知道嗎？剛才少艾給我說，兔子清之和兔子阿悅，生了好多好多的小兔子！”

　　真生小兔子了？

　　沈悅詫異。

　　少艾笑道，“嗯，好多隻呢，都在北閣那處，鴨子蹦蹦和鴨子跳跳可煩它們了。”

　　少艾言罷，幾人都忍不住笑起來，仿佛都能想象蹦蹦跳跳和一窩小兔子在一處的模樣。

　　臨到彩虹大門處，才見大門處有小五，小八和阿四的身影。小五正得意得環臂朝阿四和小八道，“驚呆了吧！這就是幼兒園的彩虹大門！”

　　第137章 沙區體驗

　　“看！彩虹大門一共有七個顏色， 分別是赤橙黃綠青藍紫，和天上的彩虹一樣！”

　　小五自豪得介紹著。

　　優越感毫不掩飾得寫在臉上。

　　看吧，這就是我們的幼兒園， 你們沒見過吧！

　　“哇～”小八光是遠遠見到彩虹大門， 就開始激動得歡呼雀躍， 撒開小腿， 就跑到彩虹大門近處來。

　　似是看不夠一般。

　　孩子天生對色彩感知敏銳。

　　這樣的色彩陳列，首先傳遞給孩子的就是—— 這裡是屬於他們的地方。

　　“我們幼兒園厲害吧！這還只是我們幼兒園的大門而已！”小五笑嘻嘻得看著小八那幅沒有見過世面的模樣。

　　才剛看見幼兒園的彩虹大門而已， 小八就興奮得走不動路了， 一雙眼睛一動不動得盯著彩虹大門， 還伸手去摸摸彩虹大門。

　　要是等小八看到幼兒園裡面的沙池，滑滑梯， 彩虹跑道， 那還不得興奮成什麽樣子啊！

　　小五仿佛都忘了自己當初見到幼兒園時也是這幅模樣，就光顧著優越感得比對眼下看呆的小八去了。

　　阿四也忍不住在彩虹大門處，反覆打量。

　　有時前一步看，有時退後一步看，到最後，還有驚喜都寫在臉上——早前怎麽沒人想到把彩虹做成大門的？

　　書中提及的天馬行空的東西，竟然有一日變成了現實， 還滿滿都是童心。

　　阿四不覺看呆了去。

　　久違的童心似是都被這處彩虹大門勾起，又不覺在彩虹大門處徘徊了許久。

　　這處叫幼兒園的地方，簡直太與眾不同了。

　　同所有的學堂和私塾都不同！

　　彩虹大門有一種別開生面的生動與活潑，就像在一直歡迎和招呼每日來這裡的孩童一般。

　　做幼兒園的大門實在太合適不過！

　　這樣別致的大門，讓阿四忍不住好奇，內裡是否別有洞天？

　　這處王府幼兒園完全吸引了他的注意力。

　　連他都想趕緊去參觀幼兒園裡，但好奇的同時， 又有些遲疑，怕萬一對彩虹大門的預期過高，裡面的實際卻攔腰折斷，那不是浪費了眼下的驚喜。

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