就比如現在。

　　他不知道怎麽覆蓋掉這個幽靈文件，怎麽在聽見“哥哥”的時候，停下幾乎是骨頭裡的戰栗。

　　然後他聽見格外熟悉的、溫和舒朗的純淨聲音：“您好。”

　　“您好。”飛行器的發動機聲停在窗外，巨大氣流掀得窗簾不住飄動，有清標挺拔的人，和窗外的風一起利落躍進來，“我是蒲雲杉的哥哥。”

　　蒲雲杉幾乎是睜大了眼睛。

　　他迫不及待地轉回身，轉得太猛，左腿絆得右腿摔了一跤，連機械手都沒反應過來要立刻撐住地面。

　　穆瑜及時伸出手，把原地撲街的小雲杉樹穩穩當當抱起來。

　　他穿著藍底鐵灰迷彩的作訓服，腰間的機械戰術扣隨著動作，發出清脆的碰撞響聲。

　　為提高任務者的代入感，穿書局其實提供所領角色的外形調整服務，使之盡量靠近任務者自身——只是這種調整服務對影帝而言作用甚微，穆瑜罕少會特地使用。

　　但他接手“畢舫”這個角色兩次，意識又一度在S23世界發生碎裂，自身的數據在無形中，其實已經與角色發生交互。

　　就像化石樹，不知不覺間，就連屬於樹木的纖維，也會和屬於石頭的矽化物發生交換。

　　除了“變化”本身，沒有任何一樣東西能保證永恆不變，於是萬物變遷、滄海桑田。

　　十九歲的穆瑜，身形挺拔清臒，將作訓服挑得清標瀟灑。

　　他的脊背挺得很直，單手抱著一個瘦小的孩子，步伐也很平穩，腳下幾乎見不到跛態。

　　合金手杖僅作借力支撐，行走間輕觸地面，偶爾磕在漆黑的軍用戰術靴邊沿。

　　“我是蒲雲杉的哥哥。”

　　穆瑜抱著蒲雲杉，溫聲為貿然的打攪致歉：“我弟弟在學校受了委屈，我來替他撐腰。”

　　第62章 養超乖聰明小機器人

　　飛行器發動機轟鳴， 巨大的螺旋槳聲，足以淹沒一切嘈雜。

　　而事實上，其實也沒有多少嘈雜要淹沒——教室裡靜得很， 一點說話聲也沒有。

　　一群平時欺負蒲雲杉的學生都呆若木雞，愣愣站在原地，一動也不敢動。

　　就連那個最吵鬧的、大聲宣稱要讓蒲雲杉的哥哥來揍他罵他的男孩也沒了動靜。

　　只有螺旋槳帶動的激烈氣流，順著窗戶灌進來， 把厚重的窗簾掀得高高飄起又落下，課桌上的紙頁嘩啦作響。

　　“您……您好。”老師是想請家長，可也沒想到家長這麽快就會來， “您是蒲雲杉現在的監護人嗎？”

　　穆瑜點了下頭， 單手抱著蒲雲杉， 收起手杖：“您好。”

　　他剛從機械學院趕過來，還沒來得及換下統一裝備的機械戰術扣和戰術手套，有條不紊地利落摘下整理好， 才同對方握手：“機械學院，畢舫。”

　　老師連忙同他握手，又忍不住抬頭看了一眼，“您是怎麽過來的？”

　　機械學院的附屬小學和校本部， 分別位於上下交疊的兩根機械枝條。

　　直線距離不過百米， 但不論是步行道還是規定的飛行軌跡，要過來都至少要二十分鍾以上。

　　就像是上下交錯的立交橋，明明直線距離非常近，但想過去卻必須繞行很遠——哪怕定位上顯示只要橫橫心閉上眼睛蹦下去就行了， 也要繞上三個路口過四個紅綠燈， 前方左轉然後掉頭。

　　這場架總共也沒打上十分鍾， 不然早就上課了。

　　“我抄了近路。”穆瑜解釋， “這樣更節省時間。”

　　老師嚇了一跳：“用飛行器抄近路？！”

　　“其實也沒這麽緊急……我們會盡力保護每個同學。”

　　老師冒了些冷汗，試圖說明：“蒲雲杉同學害怕的是請家長——不是說您，是他之前的監護人。”

　　老師遲疑了下，還是說：“蒲雲杉之前過得不太好。”

　　兩個守著別墅的孤兒，不得不低頭小心做人、不敢招惹是非，這種事老師其實能理解，但這畢竟是個活生生的孩子。

　　會哭會笑會難過，因為意識無法自我調節，甚至連疼痛和恐懼都比其他人更真實的孩子。

　　蒲雲杉偎在穆瑜的懷裡，一隻手緊緊攥著穆瑜的衣服。

　　直到現在，他依然一動不動，張著眼睛身體僵硬，像是個小機器人。

　　“他嚇壞了，意識沒辦法操控身體。”老師其實沒少見這種情形，低聲提醒對方，“但能聽得見能看得見，能感知到外界，緩一會兒就沒事了。”

　　老師解釋：“您能聽我們解釋，別急著讓他認錯道歉、別打罵孩子，就很好了……還有，真的不用這麽急，太危險了。”

　　飛行器抄近路，倒是一眨眼就能到，但危險性實在太高——就是因為直線距離實在太近，近到必須要俯衝和急停。

　　緊貼機械樹的樹身向下俯衝，就必須在極為複雜的機械枝條間隙裡穿梭，穿過巨大的、密密麻麻的鋼鐵叢林。

　　在急停那一刻，意識要承受的，也是一整架飛行器的巨大慣性。

　　之前就有膽大的機械學院駕駛系教官，在有防護的前提下試過這麽乾，雖然勉強刹住了飛行器，但還是因為意識受到巨震，昏迷了十余分鍾。

　　醒來後，那位教官給出的評價是“要真這麽急，建議可以考慮往身上綁個降落傘，直接往下跳，相比起來更安全。”

　　……所以，即使是班級裡最肆無忌憚、最跋扈囂張的孩子，號稱“我要找人來揍你”的時候，從機械學院叫來的人也是必須按既定的飛行軌道規矩繞行的。

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