傲氣小公雞根本不敢往後看，隱約掃見個成年人的影子，踩著冰刀瘋狂逃跑：“我用刃太淺旋轉差滑行差沒有藝術表現力！我落冰浮腿太近4F還錯刃！我記住了！啊啊啊你別戳我！也別讓那個小閻王追我！”

　　他這會兒的用刃就特別深，滑行也特別流暢，差一點就流暢出了殘影，一腦袋紅毛迎風驚慌飄揚：“我在練呢！我在練呢！我在練呢！”

　　其他奄奄一息、完全逃不動了的少年隊員：“……”

　　導播舉著話筒：“……”

　　一號、二號家庭的家長今天也來了，領著兩個練冰舞的小姑娘，很給無處安放的話筒面子：“哈哈哈哈哈。”

　　導播回過神，這才想起忘了還有其他組家庭也在這兒的事：“抱歉抱歉……幾位也來看訓練嗎？”

　　這場意外實在牽扯了直播間內外的太多注意力。

　　在坎伯蘭先生相當理智、絕不過多干涉的“還想不想生活在陸地上”的和善問候下，節目組剛拎著內部人員篩子一樣火急火燎過了幾遍，加上外界對教練突兀更替的高度關注，幾乎所有人都在關注這一頭。

　　原本“花滑訓練周體驗”的計劃基本報廢。絕大部分人都在關注總直播間，剩下四組家庭的直播間只有零星幾個人在看，另外那兩家已經帶著兒子自由活動去了。

　　“不要緊。”一、二號家庭的家長佛系擺手，回答導播的問題，“對，來看看，余教練教得真好。”

　　他們兩家都是小姑娘，練冰舞——也算是花樣滑冰的一個小項，只不過技術性弱、藝術性更強，相對而言普及度也沒那麽高。

　　有不少人甚至都不知道花樣滑冰在男單、女單、雙人滑之外，其實還有個冰舞。

　　“余教練帶不帶冰舞的學生？”

　　一號家庭的家長很不滿意跟閨女搭檔的男孩，總想貼錢把人送去補補課：“教教步伐跟滑行也行啊，你看這改得多好。”

　　他們就沒見過用刃改得這麽利索的。

　　三個小時前，那隻傲氣滿滿的紅毛小公雞還一身刺頭相，不顧其他隊員的阻攔，站沒站相歪踩著冰刀，格外挑釁地上下打量余教練。

　　這才過了三個小時，該改的毛病不都輕輕松松就改過來了。

　　導播看著累趴在冰上、大口喘氣的少年王牌隊員，總覺得“輕輕松松”這種說法相當存疑：“怎麽……改過來的？”

　　“虛擬冰場有防碰撞模式。”那個家長說，“那個小紅毛來挑戰余教練，讓余教練把那個模式打開再戳他。”

　　他們也是才知道，原來這個虛擬冰場裡有這麽多特殊門道，怪不得獻祭了那麽多建模團隊的發際線。

　　防碰撞模式會開啟自動監測，一切意外碰撞都會觸發保護機制——這對於滿場飛的花滑選手來說相當重要。有很多原本不該發生的受傷事件，就是因為兩個人在動作中來不及避讓、意外相撞導致的。

　　但同時，在花滑的練習中，適應摔、學會摔，學會避障也是極為重要的部分。所以這一模式開啟後，並不會阻攔合理的摔跤。

　　換句話說，只要開啟了這一模式，余教練手裡那支手杖的落點就必須完全精準。

　　精準到能落在每個動作最關鍵的薄弱處。精準到連自動監測都被瞞過去、認為這本來就是動作不標準可能導致的摔倒，才能把人順利戳翻。

　　導播看著已經被戳出了應激反應、看見人靠近就跳起來瘋狂滑行的少年王牌，隱約猜到了後續：“所以……”

　　趴在不遠處的少年組隊長搖搖晃晃舉手：“我們勸了。”

　　自從聊了次天，少年組隊員的關系就突飛猛進一大截，現在都挺把講義氣當回事。

　　他們是真的努力、盡力、想盡辦法勸了。

　　……可有人不聽啊。

　　余老師制定的新訓練計劃其實挺磨人的——不改細節就不準練跳躍。踩刃起跳不行，平刃錯刃不行，不準先擰半圈再起跳，找不明白軸心就一直用釣竿。

　　他們很喜歡余老師，但也很擔心這麽練會不會耽誤事，一群人說好了，回頭再偷偷熬夜練跳，就差派人去余老師那偷鑰匙了。

　　商量完一抬頭，就看見余老師在氣定神閑收手杖，王牌大師兄在地上連滾二十圈。

　　那一跤一跤摔得……入隊以來，恐怕都沒人這麽慘過。

　　慘得硬是給人活生生摔哭了。

　　水在冰面上就會結冰是常識，眼淚當然也會，運氣好還可能是冰豆豆。

　　入隊以來就手插兜沒對手的傲氣王牌摔瘋了，就是不服氣，4F摔就換4lo，再摔就換3Lz，最後厚著臉皮換了3T，結果還是摔。

　　然後師兄就不跳了，換了燕式旋轉，然後余老師手杖一點，繼續摔。

　　換成貝爾曼轉也摔。

　　拖個刀都摔，還劈叉了。

　　做蹲踞旋轉的時候摔得最慘，酷似大爺大媽玩的那種抽鞭子的陀螺，停下來的時候差點轉吐了。

　　王牌大師兄趴在一堆冰豆豆裡一邊哭一邊吐，一邊惱羞成怒爬起來直奔余老師。還沒等乾點什麽，就被不知從哪殺出來的一隻小雪團冷酷一絆。

　　……虛擬冰場沒管。

　　沒管，就說明是技術薄弱點，是合理摔跤，真實冰場上踩著個冰坑也這麽摔。

　　不會真正受傷，是種保護。不削弱疼痛反饋，是種警醒。

　　——離開“溫室”以後要是敢再這麽摔，就沒這麽簡單了。

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