回到熟悉又陌生的校園氛圍，薑予眠站在人群中有片刻恍惚。

　　早上出門時談嬸甚至提出要陪她來，她拒絕了。陸宴臣鼓勵她勇敢，她必須自己踏出那一步。

　　她並非不能適應人群，只是不習慣擁擠的環境，害怕一群人圍著自己。像現在，大家走在路上忙著各自的事情，路人跟她擦肩而過也沒關系。

　　高三年級有獨棟教學樓，薑予眠早在手機上打好字，方便向人打聽。

　　她沒膽量隨意找人，在校門口站了會兒才走進保安室。

　　見她不會說話，保安頓時心生憐憫，親自帶她到高三年級辦公室。

　　老師按例詢問，薑予眠趕緊從書包裡拿出入學資料，老師遞出一張表格：“複讀生填一下資料表。”

　　薑予眠彎腰填寫，沒發現辦公室裡面有人正盯著自己。

　　門口對角的靠窗位置，陸習滿臉不是滋味。他前腳來找老班說事，小啞巴後腳就跟著她進來，真是陰魂不散。

　　還好小啞巴膽子小，進來不敢到處看，沒發現他。

　　填完資料，老師在班級分配一欄標注班級，再遞給她：“同學，你的班級在樓上，去吧。”

　　薑予眠點頭表示感謝，揣著入學資料去尋找自己的班級。

　　陸習嘖嘖兩聲，路過時好奇問了一嘴：“她哪個班?”

　　老師隨口答：“理科一班。”

　　陸習：“你沒說錯?”

　　“沒錯啊。”老師指著電腦上的班級分配頁面，“就是一班。”

　　海嘉中學有個不成文的規矩，他們收復讀生，但文理科的一班不讓進。

　　這學期高三理科一班塞進一個複讀生，理所當然的，即將到來的薑予眠很快成為一班同學關注對象。

　　“咱們學校還從來沒有複讀生進一班的，你們說她成績好嗎?”

　　“多半不行，要是成績好用得著複讀嗎?”

　　“萬一只是發揮失常呢，畢竟她都進一班了。”

　　“如果成績好，也該去複讀班吧。”

　　關於薑予眠的討論很多，傳著傳著就變成了：“她是走後門進來的。”

　　其他同學很不服氣，他們花了多少努力才考贏那幾百號人進入一班，新來的轉校複讀生憑什麽?

　　薑予眠到教室的時候，班長正在給同學們發書。

　　乍一看來了個完全陌生的女孩，班長問：“同學，你是?”

　　薑予眠不方便講話，就把自己的複讀生資料遞過去。

　　班長恍然大悟：“原來你就是薑予眠。”

　　此話一出，全班都看向她。

　　女孩穿著款式簡單的運動服，背著一個看起來用了很久的書包，扎著低馬尾、齊劉海，中規中矩的學生裝扮，側臉看起來很漂亮。

　　班長指著最前排多出的位置：“你暫時就坐這裡吧。”

　　薑予眠對位置沒什麽異議，背著書包走到座位上。

　　這時大家才看清她的臉。

　　杏眼清澈，臉蛋白皙，小巧精致的鼻梁線條流暢，看起來很清純。

　　複讀生居然長得還挺可愛?

　　但這也無法說服他們接受一個走後門的複讀生。

　　其他同學桌上堆著高高的書籍，薑予眠桌面空空，班長抽了幾本剩余的書給她：“書不夠，你得自己去教務處領。”

　　薑予眠剛來不懂，也不好意思麻煩別人，當真起身去領書。

　　她不知道，在她走後有人笑著嘀咕，說這個複讀生真好欺負。

　　教務處樓下，大多數都是男生來領書。薑予眠一直不想離人群太近，可她必須要去排隊，暗暗在心裡給自己打氣。

　　薑予眠站在隊伍最後，跟前一個保持著至少半米遠的距離。她安分地排著隊，忽然聽見有人喊了聲“陸習”。

　　陸習?

　　薑予眠扭頭一看，還真是他。

　　想起車上的對話，薑予眠撇開臉，假裝沒看見。

　　旁邊隊伍的誇張笑聲卻源源不斷傳過來：“習哥，有個笑話我必須講給你聽。上周我跟李航川去買耳機，李航川看到一個小姐姐上去問人家要聯系方式，你們猜怎麽著?”

　　陸習隨口接道：“怎麽著?”

　　不僅旁邊的人好奇，薑予眠也因為“耳機”和“聯系方式”豎起耳朵。

　　講話的男生大手一拍：“結果人家爸爸走過來，當著我們的面給那小妹妹戴上兒童電話手表！”

　　薑予眠忍不住回頭，被笑話的李航川隻想捂住朋友的大嘴巴，轉身一看，跟探出腦袋的薑予眠撞個正著。

　　要聯系方式失敗的李航川頓時睜大眼睛：“她她她……”

　　戴兒童手表的薑予眠：……

　　她一下子認出來，是商場問她要聯系方式的兩個男生。

　　畢竟是“一見鍾情”想要聯系方式的人，李航川對那張臉印象深刻，拿胳膊肘撞旁邊的人：“孫斌，你看她是不是那個妹妹。”

　　兩人的對話把陸習吸引過來，他不動聲色，想起前兩天無意間看到薑予眠捂著手腕上的兒童表當寶貝。

　　剛好薑予眠的隊伍動了，前面六七個人是同班，一走就還剩她一個。薑予眠把早就打好的字給負責發書的老師看，老師伸手：“單子呢?”