第90章 群起
“哇！又贏！你是不是作弊啊！”
林朝夕翻開底牌後， 1班學生集體喊出聲。
她面前的男生已經從章亮換成其他五個， 前4家中兩人上一輪放棄， 兩人爆點， 只剩最後一個， 但當她翻出底牌，完美的21點， 令男生很不情願交出最後兩枚瓶蓋， 隨後退出。
林朝夕美滋滋收下10個瓶蓋：“我不作弊， 我算牌而已，你們也可以算，還有種記牌方式……。”
“因為你是莊家吧？”有同學質疑，“只有你知道暗牌，有天生優勢？”
“老馬你傻了莊家必須要摸到17以後才有資格停手， 這點就彌補了只有她知道暗牌的不公平。”
“我知道， 我就是這麼說！你才傻了！”
“可賭丨場都這麼玩， 所以莊家還是有優勢的？”
“你說優勢就優勢， 具體多少你能算出來嗎？”
“靠我怎麼算的出！”
男生們打鬧起來，教室裡更加鬧哄哄的， 有點近似於賭丨場的氛圍。
但賭丨場裡都是殺紅眼的賭徒， 而在班級裡， 大家的關注點都越來越像“算牌啊”、“公平啊”、“概率啊”一類的問題。
“那你要不要試著做莊家？”看男生們打鬧半天，林朝夕打斷他們， 笑問。
初三1班熱烈的討論聲開始在整棟教學樓擴散。
最先來圍觀的是2班的同學， 那時候林朝夕已經淘汰了1班12個學生。
這裡面當然有很大的運氣成分， 也主要因為她一直在玩，手上籌碼累積得比其他學生多很多。
2班學生在門口探頭探腦：“你們幹嘛呢，吵了一中午了。”
“關你們屁事！”1班學生把2班的擋在門外。
“輸了輸了，給瓶蓋給瓶蓋。”1班講台附近的兩桌爆發歡呼，“我就說要這麼算，要冷靜，不能看到優勢就追！”
“賭牌嗎？”眼尖的2班學生問。
“走開走開！”1班學生轟人。
——
初三年級，教師辦公室。
初三3班班主任拿著書，剛從班級回來。
“哎~”
教學樓又爆發出一陣學生輸牌後的懊喪長嘆。
3班班主任經過馬老師座位，看著馬老師如鐵板般僵冷的臉色，憋住笑說：“馬老師，你看這幫孩子，沉迷玩牌，聲音這麼大，還影響我們班，等下的課肯定沒心思上了。”
馬萍萍一聽這話，她立刻沖領導喊：“張老師，你看別的班老師都這麼反映了，他們太影響教學紀律了！”
“不然，讓我們3班也一起參加吧？”3班班主任笑著打斷他，“多有趣的孩子，我是老師，我肯定給他們參賽名額。”
5班班主任把話接過去：“是啊，馬老師！你們班班長剛來匯報工作，不是說林朝夕已經贏了十來個了嗎，要不也讓我們5班也去幫你們，人多力量大？”
其他班班主任都在幫腔，馬萍萍突然明白過來，她禁止普通班參加數學聯賽選拔，得罪了多少人？
但你們之前不說，現在統統跑出來反對，我能怎麼辦？
馬萍萍恨恨地想。
——
“莊家現在是X、7、5你算下，你三張牌4/6/3加起來才13，你算下你爆點的概率很低啊，為什麼不就不要了？”
“這個是陷阱，不能這麼算，雖然我不容易爆點，但莊家很容易就爆了，我現在不要等莊家爆點才對！”
聽到這段對話，林朝夕很悲憤，這還帶局內策略討論。
“打敗1班”的口號是她提的，本意是針對馬萍萍而不是一班學生。可1班學生不這麼想啊，他們就認為她很囂張，要群策群力搞死她。
一開始的時候，學生們總是想贏，所以只要牌面看上去數字偏小，他們就要繼續下注，甚至包括章亮都很貪心，所以她贏得很不錯。
但1班還是很多聰明孩子，他們聚在一起列了張表格，把不同牌面對應的輸贏結果的條件概率列了出來，背誦默念在心，不僅如此，他們甚至開始討論基本獲勝策略。
以至於林朝夕現在有點被動。
但對21點來說，這還是不夠的，因為牌面時刻變化。更精確的計算，還需考慮剩餘數字可能出現的實時概率，計算什麼時候應該雙倍加注，等等……
而她真的被老林虐了很久，雖然中二版的她沉迷中二，可還是很喜歡這種酷炫的賭丨博遊戲，所以幾乎被練出了天然的反應力。
因此……
“哇，她太不要臉了！”
“是不是你剛才洗牌都被記下來了？”
又是一名莊家完敗，這是第12人，林朝夕拿著一大把瓶蓋，再次被迫坐上莊家席。
而換上的第13人，則是花捲。
花捲直接推出10個瓶蓋，豪氣萬丈：“我喜歡快點。”
“你對我的友情，我會銘記在心。”林朝夕很開心地發牌。
但……
第一張A，第二張10，花捲直接拿到Black Jack，林朝夕甚至沒翻暗牌看，就和其他人一起輸掉了10個瓶蓋。
第二輪，她在贏面很大的情況下，輸了。
第三輪，牌面上已經出現了三張A，花捲只有在拿到最後一張A才能不爆點的情況下，拿到了最後那張A，她……直接輸光。
“妖怪吧？”林朝夕不可思議地端詳花捲。
花捲很得意地翹起腿：“我真的，從小運氣就比較好。”
班級裡所有學生都還懵著，總覺得明明是靠能力取勝的遊戲，最後竟然又變成運氣？但這完全是林朝夕給他們帶來的錯覺……
“這就結束了？”
“我們贏了13班？”
1班的學生很不可思議地問。
林朝夕沒有他們，她很不情願從座位上站起。教室最後，一直趴著睡覺的男生也抬起頭，站了起來。
腳步聲響，花捲轉過頭，看到走來的男生，扭頭衝她喊：“你別走，剛才把我贏的籌碼都給你，我不要和他玩！”
“晚了。”林朝夕笑著甩牌，直接走人。
——
初三1班“21點挑戰賽”的消息，從2班繼續擴散，在午休過後的課間，以迅雷不急眼耳之勢傳遍整個初三年級。
“13班有毒！兩個人居然去找1班玩21點？”
“但是據說1班慘敗。”
“他們仲明班行不行？”
學生們交談著，趁著課間機會，膽大的孩子已經衝到1班門口圍觀。
一時間，1班教室門口人聲鼎沸，在1班有朋友的孩子可以進去看，不認識人的就在門口扒窗戶。
他們踮腳，看著坐在講台前那一大桌人。
又是一局結束，1班的玩家很懊喪地確認點數，而坐在莊家席的13班男生開始收瓶蓋。他面前瓶蓋已如小山般高，又加上這輪收割的，瓶蓋山搖搖欲墜。
“這是贏的？”
“真的不是賭丨神後代嗎？”
“1班太菜了吧？”
門口觀戰的其他班學生，不由得竊竊私語。
但只有參與遊戲的1班學生才知道，牌桌上那個男生有多可怕。
他從頭到尾不動聲色，但無論是跟還是不跟，下注或者加倍下注，都總能卡住最恰當的時間點，他當然也會輸，有時只摸了兩張牌，他就投降認輸，但事實證明，他的放棄還是正確的。
花捲一拍桌：“靠，多年不見你就是這麼對你的老朋友的嗎？”
“我以前對你很好嗎？”男生反問。
花捲被噎了半天，想想好像還真是……
“老陸你來！”他把自己最後1枚瓶蓋交給陸志浩，“我們看看這傢伙能有多狠心！”
——
“馬老師，他們還在玩。”初三年級大辦公室，陳楚同學又來報告：“馬上要上課了，很多同學想看書都，沒有安靜的學習環境。”
馬萍萍憋了半晌，卻聽到3班班主任插嘴：“陳楚啊，你們班是輸是贏啊？”
陳楚的臉也僵了。
“輸好慘。”正好2班課代表在交午間默寫作業，替陳楚回答。
“他們很有可能作弊了。”陳楚說，“我們班都是現學，他們班兩個人很像社會上混過，很熟賭丨牌這套，所以好多同學都輸了……”
“啊，學習時間不夠？”預備鈴響，3班班主任兼1歷史老師聽到這話，笑了起來，“下節歷史課本來也想讓你們班看紀錄片，要不我多給他們點時間學習？”
“王老師！”馬萍萍喊道。
——
“還剩幾個？”預備鈴響時，牌局又結束一輪，男生抬頭問。
在他身邊，一直用小本本記名字的女生答：“還有26個。”
“裴之，你太囂張了！”輸掉底褲的陸志浩同學鼓起勇氣拍桌。
“還好吧。”裴之把撲克收起來，繼續洗牌，“其實你們可以多用幾副牌，到6副以上的話，計算難度會加大，記牌難度也會加大。但其實21點，還是相對公平的遊戲，主要還是心態放穩……”
“你是說我們心態不好嗎？”陸志浩震驚了，“誰和你玩牌心態會好？”
“也是。”裴之按在切好的撲克上，問，“那下節課還繼續嗎？”
——
畢竟要中考，王老師終究還是在1班好好上了一堂歷史課。
當時馬萍萍在2班上數學。
下課鈴響的瞬間，她就聽到自己班發出稀里嘩啦的桌椅拖動聲。
“他們快來了，計算器準備好。”
“大劉去買牌！”
花捲有條不紊地指揮聲隨即響起。
馬萍萍恨不得穿牆而過去訓人。
但說時遲那時快，一條狂奔身影從窗外一閃而過，衝下樓去。
很快，窗外又走過一大群人。、
最前面的是林朝夕和裴之，而在他們身後，還跟著來看熱鬧的一大群孩子。
2班學生看見窗外的男生女生，竊竊私語起來。
“是他們嗎？他們是不是很厲害啊？”
“很厲害，1班老輸。”
馬萍萍：“我說下課了嗎？”
2班膽大的孩子舉手：“老師，21點有訣竅嗎？”
馬萍萍：“心思放學習上，中考考21點嗎？”
“可是……你們班……老師你要不去教教你們班啊，一半人都輸了，好慘啊。”
馬萍萍氣得不行，只能多佈置兩張卷子，做回家作業。
她走出教室，又聽到他們班爆發出失敗後的懊喪聲。
“還剩24個了，兄弟們扛住啊！”
花捲又在給其他同學鼓勁。
馬萍萍走了兩步，來到他們班門口。
班級像菜場，這裡在噼裡啪啦按著計算器，那裡在亂出主意，各種聲音此起彼伏。
下課沒走的3班班主任站在門口，看到她，笑嘻嘻走出教室，和她打了個招呼。
“已經淘汰一半人了。”3班班主任說，“人家13班這個小男生真厲害，腦子是真好，馬老師就給人家一個機會把。”
馬萍萍不答話。
“哎~”
就在這當口，又是他們班的女生交出所有籌碼，敗下陣來。
“23！”
其他班的孩子，唯恐天下不亂地報數。
“馬老師，你想想看，就算給他們機會，萬一他們能力不行，也還是考不上啊。”3班班主任笑著說。
見此情形，馬萍萍沉思片刻，下定決心般，抬頭。 |
