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　　段夫子明白裴少淮準備提早參加院試的心思之後，提點他道：“你既已打定主意，學問也到了火候，便去搏上一搏罷，歲末督學大人歸京考校生員學問，勿失良機。”

　　“學生省得了。”

　　十一月，府衙張貼告示，說順天督學大人自北直隸其他各府巡查歸來，不日要在順天府學裡講授經學、組織生員歲考，再臨場考校生員學問。

　　裴少淮等三人雖不在府學上課，可大宗師的講座和歲考，卻是一樣要參加的，否則會被革除“童生”的名頭。

　　消息一出，順天府轄內的眾多生員，紛紛趕往府學，臨時住在周邊等待大宗師的到來，十分積極，只因督學大人是來年六月院試的主考官——哪個生員不想在大宗師面前討個好印象呢?

　　初五這日，裴少淮等三個小子穿上童生服，與其他童生一道在府學外列隊，夾道迎接大宗師的到來。

　　銅鑼聲起，八抬大轎之上，是一個五十多歲的小老頭，頭髮斑白。聽聞說，這位趙督學原在翰林院任五品學士，去歲方才被任命為北直隸督學大人，文風喜好眾人尚未知曉。

　　雖只有五品，但掌管一省之學政，關乎百姓教化，歷來受人尊崇。

　　今日是順天府張府尹親自陪同。

　　等轎子過後，又見兩名身強體壯的劊子手抬著一個大箱，緊隨著督學大人進了府學。

　　眾人散去之後，裴少津好奇，低聲問長兄道：“大哥，大宗師出行怎麽還帶著兩個劊子手呀?瞧著好不嚇人。”

　　“不是他想帶的。”裴少淮應道，“是朝廷規定要隨行帶著的……你猜猜那大箱子裝著何物?”

　　“何物?”

　　“裝著一套囚衣和刑具。”裴少淮解釋道，“這是給督學大人準備的，朝廷意思是，一省之督學責任重大，若敢營私舞弊，有悖公允，一經查明，立地行刑，所以才讓劊子手一直跟著，以此來警醒督學大人。”

　　“聽著真嚇人。”徐言成縮縮脖子，說道，“我以後可不要做甚麽督學大人，光想著後面跟著兩個劊子手，哪裡還有心思授學、考校生員。”

　　裴少津卻道：“我到覺著好，但有公允在，天下有識之才方有機會入朝為官。”

　　午後，眾位生員整齊坐在府學裡，聽大宗師授課。

　　翌日，則是生員歲考。歲考題目並不難，與縣試難度差不多，但凡平日裡不曾懈怠讀書的，皆能順利答完。那些勉強過了府試，平日裡沒有好好溫習功課的，便要小心了，歲考成績分為六等，若是被評為最末一等，這“童生”的名頭就沒了，重歸庶民。

　　數日之後，歲考成績揭曉，判作一等、二等者，再進府學面見督學大人、順天府尹，由趙督學當場考校學問。裴少淮被判為一等，裴少津、徐言成則為二等，均在此列。

　　夫子提醒裴少津和徐言成道：“你們兩個不參加來年院試，安靜聽著便是，切莫為了出風頭而貪言。”

　　“是，夫子。”

　　考校學問這一日，趙督學所出題目為：“兵食天下之大計。”問諸位生員如何理解此話。

　　屬軍政策問。

　　場下籌備已久的生員們，自然是躍躍欲試，只需得了大宗師的賞識，來年秀才之名自是手到擒來。他們多從“兵馬未動，糧草先行”或是“兵食充足，軍心大穩”、“戰力之源”等諸多方面論述，抑揚頓挫，喝聲連連。

　　大宗師亦微微頷首，但並未多作點述。

　　裴少淮在場下暗想道，趙督學身為翰林文官，從不務兵家之事，明明可以考校四書五經之學問，卻出了這樣一道題目策問軍務，想必他是知曉張府尹之喜好，特意而為之，畢竟張府尹官居三品，高了他兩級。既然是有意替張府尹出的題目，答得好與壞，自然要看張府尹的評判。

　　裴少淮還在沉思此事，卻聞張府尹呼道：“宛平縣裴少淮可在?”

　　裴少淮忽聽聞自己名字，亦是一凜，顧不得沉思，當即上前一步，垂首作揖洪聲應道：“學生在。”

　　十一二歲的少年郎君，身子不高，身姿板正，引得眾生員投目，略帶疑惑之色——為何張府尹獨獨記得這位少年郎?

　　張府尹乾脆道：“你來答。”

　　“是。”他雖不知張府尹為何記得他，又為何獨獨點了他，但他知曉此乃良機不可失。

　　裴少淮往前幾步，居於場地正中，抬首望向兩位大人，言道：“學生以為，帝王經論、聖賢謀劃皆視此為先務，蓋兵食足，而禮樂刑政可以同理也，自然無所爭議。然兵食源於田農，田農不產則兵食不足，蓋治兵需先治民，二者不可分也。又成都府天下糧倉，西北疆兵之重地，二者相距之遠，糧草之損不可不計較也……”

　　第33章

　　身居何位，則言何物。

　　裴少淮此時尚且是一小小童生，身無功名、官職，家中又無從軍中官臣，如果繼續誇誇其談，洋洋灑灑長篇大論，反倒不美。

　　甚至會讓人懷疑他從何而得的見解。

　　裴少淮明白自己的身份，也懂得拿捏分寸，隻點出了兵糧生產的根本、兵糧運送之損耗兩點，又以盛唐均田製、租傭調製和宋代倉廩漕運為例，論述了自己的觀點，大抵意思是要學習歷朝治兵治民好的措施。

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