裴秉元先是一愣，又是一驚，最後轉為一喜，抱起小娃娃，露出難得的慈愛，問道：“咱們淮兒想識字?”

　　第8章

　　嗚呼，好不容易，終於叫父親明白了自己的意思。

　　“嗯，想知道，這是甚麽。”小娃娃點頭，又道，“想識字。”

　　裴父心中更是歡喜，大抵是覺得兒子承了自己秉性，故此愛讀書……這樣聰明懂事的兒子，豈能叫人不喜歡。

　　“為父這便教淮兒識字。”

　　言罷，裴秉元抱著淮哥兒來到書案前坐下，讓淮哥兒坐在膝上，可惜他的書房中並無孩童蒙學的書卷，裴秉元隻好先將就著翻開《詩經》。

　　恰好翻到了《陳風·衡門》。

　　裴少淮沒有選那些複雜的字，而是從“衡門之下，可以棲遲[1]”一句中選了個“門”字，小手指著，道：“爹爹，學這個。”

　　“這是‘門’字。”裴父輕聲細語，仔細給小娃娃解釋道，“左邊有一戶，右邊有一戶，兩戶相合，即為‘門’也。府裡最大的那兩扇紅門，便是咱們伯爵府的‘門’。”

　　裴父說得慢，生怕小娃娃聽不懂，還騰出一隻手，拿起毛筆，給淮哥兒畫了門的形狀。

　　淮哥兒跟著念道：“一戶，又一戶，門。”

　　裴父見淮哥兒聽懂了，心中頗有成就感，讚歎道：“咱們淮兒聰慧。”隨後又教了小娃娃十數個字，隻選那簡單的，以識字為主。

　　裴少淮聽得認真，並非裝出來——他雖是識字的，學的卻是簡體字，如今面對繁體，少不了要從頭再學，免得以後一個失手，露了破綻。

　　再者，裴秉元肚子裡是有學識的，講解時，細細講了字的來源，為何是這個形狀、筆畫，聽著饒有趣味。

　　不知不覺，便過了一個多時辰，裴秉元只顧著教兒子識字，忘了自己原先是打算寫文章的。

　　若是旁人見了，定會大為讚歎這父慈子孝的場景。

　　要知曉，伯爵府這位大老爺，是出了名的“一心讀書，不問他事”，若打攪了他寫文章，縱是平日性情溫和，也是會嚴厲教訓人的。

　　……

　　從父親的書房中出來，小娃子裴少淮想起書中情節——

　　在原書中，裴少淮、裴秉元這對父子相處得並不好，愈到後頭，愈是相看厭惡。

　　因爭奪淮哥兒，老太太和林氏相互鬥狠，後宅不寧，使得裴秉元不能安心讀書，是以，裴秉元並不喜歡這個兒子。

　　後來，淮哥兒長大了些，遊手好閑，不務正業，四處招惹事端。裴秉元本就不喜歡出門交往，卻被逼著出去，替兒子料理那些事端，人疲心疲。他愈發覺得裴少淮這個兒子，是老天派下來催債的。

　　等到裴少淮成了紈絝，背負惡名，一向溫和的裴秉元質問老母親，道：“瞧你養的好孫兒，寵成了甚麽樣。”

　　老太太痛心，應道：“你隻管生，不管養，如今反倒怨起我來了。”

　　裴秉元無奈，仰天嚎啕發問：“我不過是想安靜讀書，怎就這般難?生了這樣的兒子，此生，恐怕再不得安穩，科考無望矣。”言罷，折了筆，封了書，那等場面實在叫人唏噓。

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　　現如今，此淮哥兒非彼淮哥兒。

　　裴少淮心中暗想，他勢必不會讓這個府邸像原書那般烏煙瘴氣，亦不會到處闖禍惹事，父親想安安靜靜讀書，他又何嘗不是如此呢?

　　他會遂了裴秉元的願。

　　至於父親最後能否在科考上有所建樹，裴少淮就不得而知了。

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　　翌日，裴秉元找到老太公、老太太，說起了昨日淮哥兒主動要識字的奇事，還說淮哥兒天資聰慧，學得很快。

　　兩位老人自然是歡喜，卻不全信，畢竟淮哥兒尚不足一歲半，問裴秉元：“此事當真?”

　　“當真，母親若是不信，不如親自問問淮兒。”

　　老太太抱著淮哥兒，問道：“淮哥兒，告訴祖母，你昨日跟父親都學了些甚麽?”

　　小娃子指著外頭，應道：“門，府上的大門。”

　　裴秉元在一旁補充道：“孩兒昨日教了他‘門’字。”

　　老太太歡喜加欣慰，笑得眼角都有些濕潤了，一口一個乖孫兒，又問道：“咱們淮哥兒想讀書?”

　　小娃娃點點頭，應道：“想，讀書，識字。”

　　“為什麽呀?”

　　“喜歡。”

　　小孩子功利心不能太重，裴少淮總不能告訴祖母說，他想讀書科考好當官罷。

　　趁此，裴秉元道出了自己的打算：“爹，娘，既然淮兒有此心性，孩兒想，索性就早些為他開蒙，免得耽誤了他的天分，不知爹娘意下如何?”

　　老太公、老太太雖是歡喜，但並不糊塗，談及要給淮哥兒開蒙，他們反倒謹慎起來。

　　這麽個小人兒，坐得住，吃得消嗎?

　　別的人家，孩童五六歲才開蒙，即便是極富貴的人家，金貴教養，也至少等到兩三歲，才會開蒙。

　　而淮哥兒才一歲半。

　　老太太道：“淮哥兒才這麽點大，是不是太早了些?”她是擔憂拔苗助長，適得其反。

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