《我用周奶茶的曲風做了一首歌！》

up主:成軼

簡介:視頻中用到的軟件叫做flstudio，歌曲的名字叫《等你下課》。

ps:這僅是一個老傑迷一時興起的嘗試，所以細節處理可能不到位，up主是新手，此前完全沒有寫歌的經驗，求大家輕點噴！先給觀眾老爺們磕頭了！砰砰砰（沒聽到聲音？還不趕緊去買一塊能聽到聲音的手機！）

「大家好，我是努力給大家帶來快樂的up主成軼！」

視頻里，成軼陽光燦爛地對鏡頭招了招手，笑容感染力極強。

「本來呢這期視頻是作為我19歲生日當天發的視頻，作為我生日這天整的一個大活。

也當做送給各位觀眾老爺的禮物。

只是沒想到觀眾老爺們太愛我了，自發給我送來了生日禮物，所以就臨時決定做一期生日禮物開箱視頻，然後這個視頻就推遲了一天發佈。」

「好的，話不多說，我們進入主題吧，這期視頻的標題大家也看到了，就是模彷周奶茶的曲風寫一首歌。」

「首先，我們要定下歌曲的主題，之前在一期讀評論視頻里，有一個觀眾姥爺說出了他的故事。

那麼在接下來的故事當中，就稱呼他為男孩吧！」

「故事是這樣的，有一個男孩喜歡上了一個女孩，從高一到高三，喜歡了三年，但是一直沒有告白，也既是暗戀。

高考成績出來了，男孩考得很差，但是女孩卻考上了心儀的大學。

為了每天能夠遇到女孩，男孩就在女孩的學校附近租了個房子，又買了個攤位，做早餐——攤蛋餅。

男孩一開始做得很差，但是一想到女孩能夠吃上他親手做的蛋卷，男孩心裏就充滿了動力。

經歷了無數失敗之後，男孩終於學會做蛋餅。

可是這時他才發現，女孩根本不吃早餐。」

「男孩經常偶遇女孩，跟女孩擦肩而過，但是女孩從來沒有把他認出來過，她每每戴着一副耳機，也不知在聽着誰的歌。」

「當這個男孩發出這條評論的時候，他正躺在操場上，望着女孩教室亮起的燈。」

「後續的事情，我並不知道，也許男孩還在做蛋餅，也許男孩已經放棄了。」

「這首歌就是取材於這個男孩的故事，主題是暗戀。

如果有一天那個女孩聽見這首歌，希望她能回頭看一看，也許她就能望見一個為她學會了攤蛋餅的男孩子。」

「同樣，這首歌也送給我們每個人的暗戀！」

「送給我們每個人的青蔥歲月！」

「好了，主題定下了，那我們就開始嘗試製作吧！」

「周奶茶有一首冷門歌曲《想你就寫信》，也是暗戀主題的，那我們就主要參照他的這首歌。」

「以彈撥樂器為主，鋼琴弦樂為輔。」

「首先先打開fl軟件，選好基本的音色，我選的是一個fl自帶的木結他音色。」

「接下來就是周氏曲風中最精髓的一部分，結他分解和弦，眾所周知啊，周奶茶的很多歌曲都是1-6-4-5這個和弦走向構成的。」

「不過，這首歌我不打算用這個和弦走向，咱們做得複雜多變的一點，前奏我用的是2121/6561/3的旋律。」

說着，成軼開始在軟件里相應的音軌處添加上了結他的聲音。

「為了讓編曲更加豐富，我再加上一段月琴的聲音。」

「好了前奏就做好了，試播一下，大家聽聽，有沒有一點周氏曲風的味道了。」

「如果有的話，大家把有內味打在公屏上！」

成軼點擊了播放。

隨即木結他和月琴的聲音響起，穿越交織，彷彿一下子把人拉到了多年前的校園當中，在滄桑的回憶當中，帶着一股清新的空氣。

播放完前奏，視頻里成軼繼續說道:

「接下來的一小段，加一點沙錘的聲音，因為這個地方我們要進歌聲了，增加一種輕快的感覺。

然後在這個地方，6個音變8個音，上行的中間加兩個re音，可以顯得任性俏皮一點，貼合歌曲的風格。」

「在1-2和3-4拍的銜接點上，加上a和g7兩個和弦，這是由小和弦下行過渡到大和弦，突出了一股回憶中的低落感。」

「再在最後一句的兩個小節上，通過一個上-下的迴旋，回到主音do上，a段主歌就完成了。」

「b段，我們加入鋼琴和鼓的伴奏，在0:45這個時間節點上，旋律偽音在重複上一句的基礎上大二度上移......」

「在進入副歌部分之前，我們再加一個風鈴音的音效，舒緩銜接進入副歌部分，鼓點密度減小，並且加重集中，頓入一個緩釋清新的氛圍......」

「間奏部分以三味線＋弦樂＋鼓伴奏......」

「第二段副歌加入了弦樂、木結他、鼓、月琴。」

「......至此這首歌就全部製作完成了。」

「那麼，接下來！」，成軼的眼睛閃著光，「就一起欣賞一下，這首模彷周奶茶風格的歌曲，《等你下課》吧！」