不僅僅是學習小組的幾個人，班上的同學對陸逸明的印象都有改觀。

“看來，陸逸明英語能夠考一百分，不全是運氣使然。”

“難道班主任說他英語很牛逼是真的？還會設計對話場景，這也太厲害了吧？”

“這家伙短短幾個月的時間就進步這么大，到底是怎么學的？按照他現在的進步速度，再學習一年, 怕是本科都穩了啊？”

“不行，我得向他請教一下，怎么樣提高學習成績。我也想考上個好大學啊。”

在大學生還沒有多如牛毛的年代，考上大學那就是光宗耀祖的事情，不要說什么985、211了，就算是能夠考上專科，那都意味著畢業之后可以端上鐵飯碗。

剛剛恢復高考的八九十年代，高考那確實就是真正的千軍萬馬過獨木橋。

哪兒像二十一世紀二十年代那樣，要是專科也算大學的話, 只要不是白癡，有手就行——嗯，有的人沒手也行。

雖然陸逸明很想當咸魚，但是既然已經接下了這份差使，他也沒有敷衍了事。他查閱了一些資料，結合重生之前了解到的那些學習方法和使用場景，耗時兩天，用程序員的思路，編寫了一本英語場景對話教程。

在這本教程里，對話內容涵蓋了初次見面打招呼和交朋友的問候交流篇，也包含了出門在外貨幣兌換和購買產品的購物篇，還包括了衣食住行的日常篇。

每一個篇章里，陸逸明都盡可能羅列出了多的使用場景。比如說交流篇里，著重寫的是去學校交流訪問應該要怎么說怎么做；購物篇里，也有去商場購物和去飯店吃飯等等小場景。

當最后一個字符落筆, 陸逸明看著有三本作業本那么厚的筆記本，伸了個懶腰, 自言自語道：“要是誰能夠把這些全部流利背誦并且活學活用，日常全英文交流，應該就沒什么障礙了，至少出個國不會讓尿給憋死。”

仔細檢查一遍，發現沒什么問題之后，陸逸明直接把所有的文章都輸入到自己剛買的在家用的筆記本電腦里。

可既然做都做了，那就要盡力做到最好，這樣才不辜負了自己的一番辛苦。

得找個專業人士幫忙拾遺補缺啊，但是找誰好呢？

孫佳桐？

陸逸明想了想覺得不太行，雖說孫佳桐是英語老師，但實際的英語水平也就那樣。畢竟她真要厲害，也不用來學校教書了。

隨后陸逸明想起來，自己好久沒跟蓋茨老同志聊聊了。

對方好歹是“資助”了自己的國際友人，雖說他并非出自自愿，可陸逸明又豈是那種不知感恩之人？

他當即找出之前比爾蓋茨給留下的個人郵箱賬號，直接把文件打包發了過去，并且附贈了一份信函。

“尊敬的比爾蓋茨先生，這是我為我的高中生同學編纂的英語學習資料, 希望你能夠幫我找出其中的語法和拼寫錯誤, 就好像當初我幫你找出Windows98系統漏洞并且幫你打上補丁那樣。請在二十四小時內給我答復，過陣子我們或許會有一次合作的機會。”

雖然陸逸明用英語對話沒什么問題，但是畢竟不是純正的英語系國家公民，內容細節上出現紕漏在所難免，所以陸逸明就想到了比爾蓋茨這個大佬，直接把文章發了過去，讓比爾蓋茨他幫忙來修改。

比爾蓋茨在看到陸逸明的郵件內容的時候，差點腦淤血。

我TMD堂堂世界首富，幫你改作業？

說出去還不讓人笑話死？

比爾蓋茨當即就想要把郵件直接刪除。

但是在看完了陸逸明的留言之后，他冷靜了下來。

上次陸逸明找出了Windows系統漏洞，并且從他這里敲詐了三十萬美金的情景，現在還歷歷在目。

而且之后聽說索羅斯這樣的大惡人，都在香江那里吃過他的虧。

鬼知道這家伙又在打什么壞主意。

等等？

合作！？

對于陸逸明能力，蓋茨還是很欣賞的，相比較于合作有可能帶來的利益和好處，改改作業什么的，似乎就變得不那么難以接受了。

畢竟，錢是資本家的命根子啊。

“金妮，你進來一下。”

話音剛落，身材妖嬈的金妮走了進來，尊敬地微微躬身：“為你效勞，尊敬的比爾蓋茨先生。”

比爾蓋茨把陸逸明發的郵件轉發給金妮，然后說道：“我發給了你一份郵件，你按照上面的內容修改好之后發給我。”

“好的，先生。”

金妮回到自己的工位，看到比爾蓋茨轉發過來的郵件，頓時愣住了。

這是那個夏國的家伙？

膽子可真大！

讓比爾蓋茨先生幫忙修改文章？

怎么想的？

最神奇的是，比爾蓋茨先生居然答應了？

ohmygod！

雖然想不明白，但是畢竟這是比爾蓋茨先生交代的任務，金妮還是盡心盡力地花費了半天的時間來處理。

“語法錯誤極少，而且基本上都是常用詞匯，通俗易懂。這些居然是一個夏國年輕人寫出來的文章？不可思議。夏國不是懂英語的人都非常非常少嗎？傳說那里的人都不認識字，不管男女頭頂上都有一根大辮子，穿著好像用窗簾做成的衣服……真是想想都讓人不寒而栗。”

半天之后，金妮把修改好之后的文稿，發給了比爾蓋茨。

比爾蓋茨接到之后，又轉發給陸逸明。

陸逸明在接到比爾蓋茨發過來的文件之后，高興地用郵寄回復道：“謝了，下回有空請你吃飯。”

拿著修改好的文檔，陸逸明做好了排班，然后又設計了美觀的封面。

上面寫著：

《英語日常使用手冊》

陸逸明編譯。

微軟總裁比爾蓋茨先生校對。

陸逸明自掏腰包印刷了十本，第二天上學的時候拿到了教室，奮發給了英語互助小組的成員。

“這是我編寫的一些英語場景，你們先背誦熟悉，然后大家按照里面的角色組隊練習，自己組合搭配，等你們能夠隨機應變靈活運用的時候，應該足以應付比賽。”

大家都圍攏過來，看陸逸明手里的書。

“這是你編寫的英語對話場景？”

“這也太快了吧？”

“還做成書了。”

大家都過來拿了書。

就連那些沒有報名參賽的人，都有些羨慕了。

同學自己寫的書，這是什么概念啊？

李正凱不情不愿地拿了一本書在手上，瞬間就被封面上比爾蓋茨的名字給吸引住了。

他嘲諷道：“比爾蓋茨親自幫你校對？你這是吹牛都不上稅是吧？”

此時此刻，互聯網還不發達，網絡上了解新聞的渠道也十分有限，內地的人很難獲得國外的各種最新新聞。

但是，比爾蓋茨的大名，卻是人盡皆知的，特別是在年輕人群體中。

因此，當看到陸逸明寫的書上面，還有比爾蓋茨的名字的時候，李正凱就繃不住了。