這種情況下。
多數家長會選擇放棄，帶著孩子轉學。
但.....
這種做法，並不能撫平已經造成的創傷。
那些被欺凌的孩子們.....
可能這輩子都會存在心理陰影。
而少部分家長則會選擇鋌而走險，罔顧法律，用自己的方式去「報仇」。
這種做法同樣是不可取的。
若是以暴製暴那社會上將再無秩序可言。
暴力不加約束終將傷害到每個人。
在現實中。
就曾有過許多類似的情況。
自己的孩子被同學打傷，對方家長態度囂張，老師不管事，而家長卻直接對對方孩子動手。
這麽做的後果......
只能是把自己也送進去。
「在這裡，up想說的是，希望大家冷靜下來，不要做出親者痛，仇者快的行為。」
秦牧面對著鏡頭，認真說道:「同樣的，我們也不應當對這種行為姑息，該出手時，就應該出手。
」隨後。
他將一條極為偏僻的司法解釋講述了一遍。
這條司法解釋，針對的正是未滿十四歲的未成年人犯罪。
樂依柔、計春春等五人，正屬於可以依法追究刑事責任的一類。
最後。
經過核準，予以立案，開庭審判。
而審理的法院也十分有魄力，做出了一個兼顧各方平衡的判決。
樂依柔、計春春等五人，被判處了兩年至三年不等的有期徒刑。
對她們而言。
未來的幾年，都將在監獄裡度過。
同時在監獄裡，她們還需要完成固定的課業，跟上進度。
出獄之後。
她們的犯罪記錄固然在案，但卻會永久封存，不會告知任何人。
只希望......
她們能在監獄裡好好改造，爭取出來之後，重新做人。
「在這個案子裡，是因為構成了精神上的殘損，屬於法定上的一級殘疾，加上傳播廣泛，造成的影響惡劣，虐待手段殘忍，最終才能予以立案。」
再接著。
秦牧又看著鏡頭，開口說道:「但在平時，校園裡的學生們遭遇到了非法欺凌，往往是不會這麽嚴重的。」
「在這個視頻裡，我會重點講述一下，面對校園霸凌的時候，應該怎麽做。」
孫洛靈的案子。
其實屬於特例。
精神上的殘損，正好符合一級殘疾的法定標準。
但更多時候.....
普通人在學校裡所遇到的校園霸凌，都很輕微，不會嚴重到這種層次。
不過雖然輕微，但對當事人的傷害程度同樣是不言而喻的。
「第一，遇到校園霸凌千萬不要畏首畏尾，忍氣吞聲，你越是退讓，別人越會以為你軟弱可欺，你將永無寧日。」
秦牧深吸了一口氣，開始講述應對措施。
校園內的欺凌......
往往都是強者對弱者的剝削。
那些越老實的人，越容易被欺負。
而被欺負之後，擔心自己告狀之後被報復，往往都選擇忍氣吞聲。
這樣就形成了一個惡性循環。
恃強凌弱，欺負弱小，是人的天性。
在這些心智不成熟的未成年人身上，表現得尤為明顯。
遇到這種人......
就應
該先把事情告訴老師和父母，千萬不要自己扛著。
「第二，若是學校不處理或者無法處理的話，家長可以選擇向教育局反饋。」
教育局屬於學校的直屬上級。
學校若是無作為，或者是放任這些「壞學生」為非作歹，教育局是可以依法出面，予以警告的。
這個時候。
學校必須要嚴肅處理，對這些「壞學生」采取針對措施。
可以依法依規采取適當的矯治，予以教育懲戒。
對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。
若是構成了違法犯罪，必要時將扭送少管所，或者給予相應的行政、刑事處罰。
當然。
這些針對的......
主要是十四歲以上的未成年人。
十四歲以下的未成年人，通常是送到特殊的管教學校，予以教育。
也就是罪錯未成年人教育矯治專門學校。
這種學校......
可能很多人都沒聽說過，但卻是專門應對未成年人犯罪率頻發而設立的學校。
不同於少管所。
少管所是用來處理已犯罪的未成年人。
而罪錯未成年人教育矯治專門學校則是針對那些存在不良行為，屢教不改，正常學校無法教導的學生們。
刑法上。
將未成年人罪錯行為區分為不良行為與犯罪行為。
不良行為則包括一般不良行為和嚴重不良行為，嚴重不良行為則包括觸法行為和治安行為。
在學校內對他人進行欺凌，造成了身體上的侵害，則屬於觸法行為。
擾亂學校秩序，課堂上不聽老師講課，肆意胡鬧，則屬於治安行為。
根據罪錯未成年人分級教育矯治制度，只要存在這種行為的人都可以送到罪錯未成年專門學校，進行教導和轉正。
其實。
在最初的時候，專門學校也被稱之為工讀學校。
「工讀」二字意為半天勞動，半天學習政治理論和文化課。
工讀學校自成立之時，就被社會上很多人誤認為是少管所。
為了消除社會的誤解、解除家長的後顧之憂和保護未成年人隱私，一直沿用至今。
到目前為止。
全國總計110所專門學校，用以針對這些罪錯未成年人的矯正工作。
在學校內部。
課程總共分為矯治教育、專門教育，一級專門矯治教育三類。
這三類措施是根據嚴重不良行為的程度，逐漸遞增矯治強度。
其中專門矯治教育在適用的具體情形、執行場地、參與機關、執行方式等方面，都和傳統教育有著極大的區別。
簡而言之。
進入了這個學校，基本上要脫一層皮。
想要再像以前那樣恃強凌弱，基本上是不可能的。每天都需要進行嚴格的思想教育、勞動改造。
甚至......
每個學生都會分配專門的菜地，由專門老師指導，定期勞作。
每個從這個學校走出來的人......
都像是換了個人，仿佛脫胎換骨一般。
「第三，若是對方的校園暴力行為十分惡劣，則可以根據本視頻的方法，爭取最高院的核準，依法追究刑事責任。」
講完了罪錯未成年人專門學校。
秦牧又補充道:「雖然未成年人不予判刑，但在法律上
，卻新增了核準程序。」
「若是符合司法解釋立案要求的，可以上報最高院進行核準。」
「核準過後，則可以追究相應的刑事責任。」
孫洛靈的案子，走的就是核準程序。
只要各方面條件符合，核準通過的話，對方哪怕未滿十四周歲，也要承擔相應的刑事責任！
「最後，希望大家以後遇到這種事情，或者身邊的人遇到這種事情，能有個明確的思路，不要魯莽行事。」
說到這裡。
視頻錄製結束。
秦牧將視頻導入電腦，剪輯完成後，發布到了小破站上。
這也是......
他時隔近兩個月，再次更新視頻。
而視頻一發布。
播放量便蹭蹭上漲，沒多久便突破了十萬。
「爺青回！up居然更新了！」
「普天同慶，up更新視頻了，我不會是在做夢吧?」
「今天多雲轉晴，心情分外愉悅。」
「大家說話注意點別忘了這裡是哪裡！」
「......」
剛開始。
他的評論區還算正常。
可沒過多久。
評論突然變成了心情分享專區，一個個人都開始分享各自的心情。
秦牧嘴角抽了抽:「......」
無奈之下。
他只能默默點開論壇，在論壇裡潛水觀察了起來。
此時的論壇......
因為他的一條視頻，瞬間熱鬧了起來。發帖數、回帖數都蹭蹭上升。
「up詐屍了，又更新視頻了，大家快去看啊！」
「這位道友，你怎麽說話呢?」詐屍＇這兩個字能這麽用嗎?我已經向版主舉報了你的不當發言了，等著領是365天禁言套餐吧。」
「好家夥，這次視頻有點東西啊，居然又是關於未成年人的！」
「大數據精準推送，up是怎麽知道我兒子前些天在學校裡被人欺負了?要不是還有點理智，我現在就殺進他們教室了！」
「大哥，冷靜，千萬要冷靜，學校裡到處都是監控，你得先踩點，找個監控盲區啊。」
「......」
論壇裡。
網友們看完了視頻，都參與了進來。
其中就有不少人......
恰好身邊出現了這種事情，但好在都克制住了自己。
沒做出不理智的行為。
而在學法專區。
網友們的關注重點，則是集中在了罪錯專門學校上。
「罪錯專門學校?我還是第一次聽說這種學校，全國才一百所?好家夥， 比清華北大還難上吧?」
「唔，據我分析，只要乾的壞事夠多，還是有很大機會能進的！」
「這學校好啊，以後那些屢教不改的學生們，就送到裡面專門收治，比少管所應該有效多了吧?」
「肯定比少管所有效，不然全國也不會才只有一百所了，但我擔心人滿為患啊......」
「這個學校我知道，我大侄子就被送進去過，回來之後特麽比我還成熟，改造效果是真的好。」
「我已經把這期視頻轉發到了班級家長群了。」
看完了這期視頻。
他們學到了不少關於未成年犯罪的相關法律知識，以及應對方法。
還是熟悉的配方，熟悉的味道。
up借助真實案例，寓教於樂，將這些知識點融入
在了其中。
核準程序、未成年舉報方法、罪錯未成年人專門學校......
他們之中有的人已經有了孩子，或多或少都遇到了這種類似的情況。
正好有了一個清晰的思路。
知道該怎麽***，而不至於兩眼一抹黑。 |
