【根部的忍者對你進行了追擊。】

　　【你逃出了木葉，來到了懸崖之上。】

　　【根部的忍者追了上來。】

　　【你跳下了懸崖。】

　　【你使用了火遁豪火滅失之術。】

　　【你自殺了。】

　　【你的尸體在火遁豪火滅失之術下變成了灰燼。】

　　【根部的忍者對團藏如實稟報。】

　　【團藏覺得對宇智波鼬生出了強烈的反感。】

　　【團藏覺得，就算襲擊志村一族的人不是宇智波鼬，肯定也和宇智波鼬脫不開關系。】

　　【于是團藏派人對宇智波鼬進行了攻擊。】

　　【宇智波鼬遭受了無妄之災，很是莫名其妙。】

　　【根部忍者不是宇智波鼬的對手，但宇智波鼬不敢對團藏這個木葉高層出手。】

　　【你死了。】

　　【請在下面兩個選項之中，選擇其中一個作為你的收益。】

　　【1：火遁灰塵隱之術。】

　　【2：你臨時前手里握著的東西。】

　　“我選擇1！”

　　宇智波剎那心情大好。

　　“這次在人生模擬中的報復，比上次要痛快不少。”

　　“志村一族團藏還是在意的。”

　　“沒有讓團藏體會到滅族的感覺，但至少讓團藏體會到了大量族人傷亡的感覺。”

　　“而且又嫁禍到了宇智波鼬的身上。”

　　“同是滅族宇智波的兇手，他們狗咬狗，可真是太好了。”

　　一陣信息涌入宇智波剎那的腦海之中。

　　宇智波剎那即刻便是完全掌握了火遁灰塵隱之術。

　　“火遁鳳仙花爪紅之術我可以放到真實世界進行學習，沒必要浪費一次人生模擬。”

　　“宇智波一族內的火遁，我已經掌握的差不多了。”

　　宇智波剎那整理了一下。

　　火遁豪火球，火遁鳳仙火，火遁豪火龍，火遁豪火滅卻，火遁豪火滅失，火遁龍炎放歌，火遁灰塵隱，一共7個火遁。

　　可以說，在火遁這方面，宇智波剎那便是查克拉等級達到了影級，也不需要更多的火遁忍術了，這些就夠用。

　　“接下來，就是要圖謀其他的忍術了。”

　　“對我從霧隱村逃離到云隱村有幫助的忍術。”

　　宇智波剎那判斷了一下。

　　目前來說，人生模擬之中，宇智波剎那要獲取比兩年更多的時間的辦法，還是要前往云隱村才可以，這是最好的方式。

　　前往云隱村，有兩個辦法。

　　一個是從木葉直接去云隱村。

　　一個是從霧隱村去云隱村。

　　相比較之下，宇智波剎那覺得后者難度可能會低一些。

　　霧隱村對宇智波剎那的防備，在沒有宇智波帶土的命令的情況下，肯定是不如木葉的。

　　而且，霧隱村的實力，沒有木葉強。

　　血霧之里的政策，讓霧隱村的實力削弱了很多。

　　很多血繼忍者家族，直接消失。

　　還有那些厲害的忍者。

　　比如說直屬于水影的忍刀七人眾。

　　宇智波帶土控制矢倉最為重要的目的，并不是利用霧隱村。

　　而是對霧隱村進行報復。

　　當年野原琳的死亡，和霧隱村脫不開關系，宇智波帶土覺得霧隱村是害死野原琳的兇手，因此才是對整個霧隱村進行報復。

　　“先從山中一族的秘術開始。”

　　“畢竟我已經有了經驗。”

　　“之前從山中一族中，獲得了記憶入侵。”

　　“心轉身之術和心亂身之術，都是很不錯的忍術。”

　　“下次模擬，就是獲取山中一族的其他秘術卷軸。”

　　宇智波剎那做出了決定。

　　來到教室。

　　很多學生都是變得認真了起來，伊魯卡說的月考起到了不少作用。

　　宇智波剎那假裝認真。

　　山中井野看了宇智波剎那一眼，又是從宇智波剎那的眼中看到了上次類似的感覺。

　　這讓山中井野覺得很奇怪。

　　不過很微弱，一閃而逝，山中井野覺得可能是自己看錯了。

　　但其實沒有。

　　因為宇智波剎那又要對山中井野進行利用了。

　　利用山中井野，才有機會獲取山中一族的秘術。

　　伊魯卡進入教室。

　　“明天就是月考了，大家準備的怎么樣了？”

　　一些學生揚起下巴，很是期待，顯示是覺得自己已經準備好的。

　　比如說宇智波佐助。

　　一些學生嘆氣，這就是沒準備好的。

　　還有些根本不在乎，爛泥扶不上墻。

　　伊魯卡看著下面的學生，不由的回想起了自己的學生時期。

　　“真是懷念。”

　　“那時候，其實挺有趣的。”

　　“不需要思考太多的東西，沒有什么壓力。”

　　“長大之后，情況就變了。”

　　“難怪很多人都不想要長大。”

　　伊魯卡又想起了一個人。

　　水木。

　　這是伊魯卡最好的朋友，兩人從進入忍者學校開始，就一直是朋友，哪怕從忍者學校畢業后去了不同的崗位，可友誼一直都在。

　　伊魯卡并不知道，水木對他的友誼是虛假的。

　　水木只是想要利用伊魯卡的平庸，來襯托自己而已。

　　可是在競爭忍者學校老師這個位置上。

　　伊魯卡成功了，水木失敗了。

　　水木交伊魯卡當朋友的目的就達不到了。

　　水木對伊魯卡將沒有任何友誼，只有嫉妒。

　　“今天下課之后，去找水木喝一杯。”

　　“很久沒有聊聊了。”

　　伊魯卡回過神來。

　　“明天就是月考，今天就不教大家新的內容了，大家自由練習，可以在教室進行文化課的復習，也可以去訓練場進行忍具和體能練習。”

　　“我會去訓練場。”

　　“教室內的同學們，希望可以自覺一些，不要讓其他老師向我打小報告。”

　　“那樣可就不好了。”

　　“好了，都各自行動起來吧。”

　　大部分的學生都選擇了離開教室，前往訓練場。

　　學生就是這樣。

　　喜歡待在教室的人，沒多少。

　　都覺得教室是個牢籠。

　　去外面，哪怕什么都不做，都比在教室內舒服。

　　這就是為什么體育課會那么受歡迎的緣故。

　　“剎那，你要去訓練場嗎？”

　　山中井野問道。

　　“不去。”

　　宇智波剎那搖了搖頭。

　　山中井野臉上露出一抹失望，在小櫻的拉扯之下走出了教室。

　　山中井野很想陪著宇智波剎那，但是去訓練場的誘惑同樣很大。

　　日向雛田看了宇智波剎那一眼，又收回視線，安靜的坐在座位上。