這堂課是由柳老師給家長和同學們上的數學課。
裴清爸爸聽得是半知不解，再看看兒子空白白的課本，聽得更加不懂了。
不過他還是家中屬于少數的、有用心去聽課的家長。
這已經能讓裴清老懷大慰了。
而越是往下聽，裴卓越是打心底地佩服自家兒子，都能把這玩意兒給考了個滿分。
老開心、老自豪了！
再怎么說，這也是自己的造物嘛。
看他低頭看書的樣子是越看越順眼，確實是生得很俊。
“噫，配了副眼鏡？”
裴清爸爸摸起眼鏡木盒，顧自打開。
“沒有度數，防藍光，晚上看電腦的時候戴。”
裴清手肘支在膝蓋上，手掌撐著下巴，回。
心想自己還是高看了老爸，他已經是在走神的路上越走越遠，甚至去不復返了。
“……”
“點樣？（怎樣）”
“嘖，唔郁我嘅嘢。（別動我東西）”
看他取出眼鏡戴了起來，裴清頓感頭大。
裴清爸爸討了個沒趣，不過也沒什么好尷尬的，嘿笑兩聲，把眼鏡取下來，放回眼鏡盒內妥妥置好。
……
沈思成微微偏頭，低聲說：“這老師好像教得挺好的喔。”
沈佳夢嗯嗯點了點頭，然后就扁下嘴噤聲了。
爸爸是故意的么？
老師教得好，自己還考那么差，是不是在說自己笨呢？
過了會兒，沈思成又低下頭來小聲和她嘀咕：“等下放學了要不要去市中心那邊轉轉？”
“不早點回家看媽媽嗎？”
沈佳夢眼中流露著不解與驚訝。
媽媽都懷孕了，爸爸你居然不想著早點回家！
看著閨女的訝然神情，沈思成有種搬起石頭砸自己腳的感覺，既感欣慰又感心疼。
現在妻子懷孕了，要多擔關懷，以后小寶寶出生了也會分走部分關愛，他特擔心女兒會生出偏心的感受。
畢竟是十五年的獨生女、心頭肉，捧在手心都怕摔著了，這方面的心思可能會比較敏感。
沈思成最近還關注到了些因為二胎而導致的家庭糾紛，對某些極端個例，他是看得心驚肉跳，生怕這會成為自己家庭的縮影。
他打著商量的語氣說：“早點回去就行了嘛！”
“鵝不行，媽媽在家等我們回去呢。”
“我們順便去買些海鮮回家，市中心那邊的海鮮市場很不錯的！”
“那回家都太晚了。”
“……”
任他怎么說，沈佳夢只是搖頭不予認同。
懂事得讓沈思成詞窮，不知如何以對。
他都快無語了，閨女，你知不知道這也是你媽媽的意思？
……
“大家來看下這道題，三十秒，按剛才的方法，找到解題的思路。”
山竹，撓撓腦袋使勁琢磨。
阿水，東望西望心不在焉。
國立，兩手抱胸望窗外風景。
這幾個是學渣。
水平中等偏上的同學們看得是有些費勁，不過在集中注意力的情況下，也能摸透個大概，只是心里不太有底。
不過對于某些數學上的天才來說，這種題目就是小菜一碟。
而于全能的學霸而言……
不，學霸在普通班里還是種稀有生物，真正意義上的學霸有且只有一個，但可能是用學神來形容才比較合適——裴清。
高一二班只出了年級第一，而后的排名出現了大裂谷式的斷隔。
往后一路排到年級第四十，才出現一個他們班的人。
也就是說班級第一是年級第一，班級第二卻是年級第四十。
班上理科極強的同學大都偏科嚴重，在文理沒分班的時候在排名上的戰斗力稍顯不足。
裴清是唯一的全能型，不然怎么能叫他學神呢？
所以說啊，要盡最大可能性地避免卡頓過程的尷尬，數學老師該點哪位，就是不言而喻的了。
“找位同學來回答一下這個問題，裴清，你來看看這道題。”
柳老師手中天線指指，最后落在了自己右手邊四十五度的方向上，直線過去有裴清。
全班的目光都順著柳老師的示意望了過去，家長們帶著好奇、帶著想法、帶著無聊、帶著無所謂……
同學們就自然多了，都覺得這是沒毛病的。
只不過數學方面也很擅長的老陳有些失落，老師沒點自己。
但他也心服口服，裴清是理科考了滿分的天才，他自認不如。
這么想想，心情就開朗了許多。
那樣的水平，只存在于自己望塵也莫及的高度之中。
……
“裴清？是不是那個年級第一？”
沈思成聽這名字有點耳熟，于是又低聲和自己女鵝詢問。
沈佳夢沒來由地心頭一緊，乖巧置于膝蓋上的兩手也不由地往后縮了縮。
她細聲回：“好像是吧……”
“這樣。”
沈思成心有了然地點了點頭，尋思自己得看一看這傳說中的理科滿分是個什么樣的鬼才。
畢竟自己從前讀書的那段日子里也沒見過這號人物。
理科滿分？
呵呵，小伙子真的挺可以的。
……
裴清的表現十分鎮定，他先將手上的書本合上，然后站起身來。
回答問題需要站起來。
裴清爸爸笑容滿面，還給他兒子挪了挪位置，怕他站得不利索。
仰著頭看他，心中的滿意流溢于表。
裴清站得有些吊兒郎當，倒是很符合他一貫的姿態。
左腳踩在前右腳踩在后，整個上身呈斜站姿勢，臀部卻還能超出旁邊的水平桌面一截，充分修飾出他壓制性的腿長。
“選A。”
裴清煞有其事地“思索”一番，然后給出了他的答案。
其實他只看了一眼，就把這道題給解決了。
“嗯~！那結合一下剛才的方法，和我們解釋一下。”
柳老師面開顏笑，這學生真的很不錯！
“……”
這還快？我都故意等了好久。
裴清默默吐槽一句，吐槽歸吐槽，該懵還得懵。
結合方法？
他就硬算的啊，哪會什么方法。
不過事到如今，他也只好硬著頭皮上了。
言簡意賅地點出問題核心，三言兩語就把這道題給解決了，比小菜還小菜，仿佛不值一提。
柳老師吸收消化般點著頭，待到話聲落下，她轉過頭，露出一個無可奈何的微笑。
這是我剛才說的方法嗎？
