主持人終于講完串詞下了臺。

　　當燈光亮起，幕布掀開后，那背景led屏的璀璨星空，映射著臺下的樂團。

　　叮鈴鈴幾聲鋼片琴響起后，豎琴的水流波動，弦樂啟奏，管樂鋪底，星空逐漸開始顯現。

　　那幽藍星光般的舞臺燈，逐漸隨著音樂變得熾熱。

　　這是校樂團的節目。

　　《恒星》！！

　　就仿佛于黑暗的宇宙中，逐漸蔓延出藍紫色的星空。

　　星空的最中間，閃爍著一道紅黃色的光點。

　　隨著音樂的遞進，視角拉進，恒星愈發閃耀火熱，直到蔓延于整個舞臺，滿滿都是屬于太陽的耀眼顏色。

　　朱紅，橙紅，檸黃，橙黃，一點點的玫瑰與青綠，更使得紅色系與黃色系充滿生機。

　　沒有任何點題【未來】的節目。

　　但偏偏，從舞美燈光設計，再到演員們的節目風格，卻一直將人的潛意識往【未來感】吸引。

　　神秘，悠遠，令人向往之余，還有一種對陌生事物的淡淡恐懼與興奮。

　　與其說是一種未來，更不如說是【未知】。

　　人的未來，其實就是對未知事物的不斷探索。

　　在結尾如恒星般熾熱的色調中，樂團演奏結束。

　　整個會場再一次黑了起來。

　　幕布拉下，后臺的學生們再次趁黑出動，將椅子挪走。

　　但幕后的騷動，卻沒有任何學生與老師注意。

　　星云的變換感消散，趁著科幻音樂的結束，下一個節目的舞臺劇也開演。

　　《致未來的自己》。

　　一部半穿越題材的音樂舞臺劇。

　　似乎出現的意義僅僅是點題與教育？

　　但實際上，走在霓虹燈下，仰望著裝飾成星空的特效燈光，這個舞臺劇，更像是一次光影美學的展會。

　　臺下的領導忍不住點著頭。

　　既有教育意義，還做出來了這種想象之外的舞美。

　　除了滿意，似乎沒有別的想法了。

　　在清冷藍色燈光營造的街道中，舞臺劇結束。

　　但演員下場后，藍色的燈光并未消失，其他的燈光滅掉，會場除了舞臺上的幽幽藍光外，一片黑暗。

　　唰！

　　黑暗之中，舞臺左右兩邊本來看起來有些礙事的主擴音箱，后排身邊的全頻，線陣。

　　音響上，居然亮起了不同的霓虹光芒！

　　洋紅色，藍色，紫色。

　　與黑色的背景交相映照。

　　嘩！！

　　這樣別出新意的布置，讓學生們忍不住驚呼。

　　此時，老師也沒有管紀律的想法。

　　這種美輪美奐的色差讓所有人都為之沉醉。

　　第三幕，賽博朋克風格的燈光顏色布置，開啟了【未來】的主題！

　　當然，并沒有賦予賽博朋克什么文化與內容，只是將纏繞在音響上的霓虹燈色調調整成賽博朋克的色調。

　　但僅僅是這樣，就充滿了一種未來的科技感！

　　當激烈摩擦的電子音效炸響的時候，舞臺上亮起了粉色，紫色，洋紅，藍色的彩色光暈，淡淡彌漫的煙霧在腳底，放入踏足未來世界！

　　街舞。

　　表演節目的學生感覺此時血脈賁張，興奮的顫抖不已。

　　對于一個喜愛舞臺的人來說，打造一個夢幻舞臺表演節目，就是最興奮的事情。

　　興奮到嗨起來。

　　對于高中生打造的這類街舞節目.......

　　如果開著大白燈，或者以暖色調為主，看起來多少會帶點尷尬。

　　本來舞技就比較一般，再加上舞臺會吃掉相當多細節律動，整體若不是跳大框架，很難有味道，會產生尬舞的感覺。

　　可是，既然舞臺吃掉細節，那么完全可以通過燈光的映射與打造，去彌補缺失的細節，甚至進一步的提升舞臺張力。

　　此時的節目，看在學生們的眼里，就倆字。

　　【臥槽】

　　本來略微平靜下來的心情，再一次暴躁的激動起來。

　　臺下開始響起了各式各樣的尖叫聲。

　　在勁爆且有層次的音樂效果之中，搭配上滿分的舞臺燈效。

　　這一刻臺上的少年少女們，就是最靚的崽。

　　炸場一般的尖叫聲持續到下一個節目。

　　樂隊演奏。

　　音響之上，充滿科技感的色調燈光開始游動。

　　舞臺上偏向于洋紅，粉色，藍色，紫色，黑色的色調，開始被綠色的光線穿透。

　　光線不斷的攢動著，整體的背光，逐漸渲染成了綠色。

　　配上其他閃動的顏色，像極了激光的雨點。

　　貝斯轟然轟響炸裂的低音，鼓點敲響，電吉他主旋律，鍵盤的和弦。

　　一時間，被街舞推動的氣氛再一次迎來了一個大高潮！

　　市里來觀看的領導很滿意。

　　劉校長也很滿意。

　　甚至說，正式演出的這個舞美與舞臺效果全方位展示的時候，劉校長的心臟甚至都快速的跳了兩下。

　　演出是會有錄視頻的，主機位的攝影非常的專業。

　　到時候，是會上交到市里評比，優秀的節目可以代表市里參加文藝匯演。

　　這踏馬拿出去評比？

　　不是欺負小朋友嗎？！

　　正想著，市里來的領導便笑呵呵的對劉校長說道。

　　“劉校長啊，你們這個晚會辦的太棒了。”

　　沒等劉校長說什么，領導笑著點了點頭。

　　“主題是【未來】，但通篇卻沒有生硬的提及任何【未來】，更沒有喊口號，說教，只是在舞臺設計上凸顯出未來的神秘感，引起學生們的好奇。”

　　沒有以往的假大空式的喊口號，更不是什么微笑著以播音腔來告訴學生們迎接未來。

　　而是營造出一種主題氛圍，讓同學們自發的受到暗示。

　　沒有什么大道理。

　　單純就是描繪一幅絢麗繽紛的畫卷。

　　從過去，到未來。

　　勾勒出一張藍圖，引人自發的探索。

　　“用學生們喜愛的節目類型，去引起學生們的追捧。”

　　“而這時，觀看的學生們對表演的學生們羨慕不已，讓表演的學生們嘗到了努力過后，成功的甜頭，而沒表演的學生們，不僅娛樂了身心，也受到了美學藝術的熏陶。”

　　“不錯！不錯！！”

　　領導笑呵呵的說道。

　　“劉校長啊，您這是有能人相助啊！！”

　　聽聞領導的閱讀理解后，劉校長的內心爽翻了。

　　但嘴上還是謙虛的說道。

　　“哈哈，多虧了員工的家屬。”

　　“家屬？”

　　“嗯嗯，一名女老師的家屬。”

　　劉校長笑了笑。

　　“很厲害，是搞幕后的。”

　　“原來如此！”

　　領導微微一笑。

　　實驗中學的這次表演，讓領導印象深刻。

　　即使是節目即將結束。

　　閉上眼，還能回想起這如夢似幻的晚會。

　　每一個燈光細節帶來的韻味與美感。

　　......

　　“本次晚會，圓滿結束！”

　　隨著主持人的宣告，大廳里的所有燈光全部亮起。

　　在觀眾們的掌聲中，參與演出的學生們走到臺前，進行合照。

　　晚會的圓滿結束，讓所有人心情都很好。

　　包括癱在調音臺旁邊的李少杰......

　　“呼~”

　　擦了擦汗水，李少杰嘟囔著。

　　“真是給爺累瓦了......”