“啊？”

    司超越不解的看向她，“不是說好……”

    司伶伶揉揉弟弟的腦袋輕聲道：“說好是說好，但，68號星到圣睿星，這么遠的距離，難道我們不提前出發？”

    “再說，一旦明天一早，我們發出參加這次新春晚會公告后，你覺得社會上大家會有什么反應？”

    司超越眨眨眼，一時想不明白。

    “好了，時候不早，先回去休息吧。”

    見弟弟這樣，司伶伶溫和的笑笑，“明天開始，咱們就得打起精神，應對一切不可知的未來。”

    “哦。”

    司超越聽著姐姐的吩咐，乖巧的答應一聲，“那姐，你也早點休息。”

    “弟弟會做好自己份內之事，絕不給你和征澳哥他們添亂。”

    “姐相信你。”

    司伶伶沖弟弟笑笑，“回去休息吧，晚安。”

    等司伶伶回屋時，才想起倆孩子被父母帶到三樓休息了。

    她笑了笑，閃身獨自進了空間，忙完日常工作，便轉身進了自己的科研室。

    若有人能看到她這間科研室，不知會羨煞多少科研狂人。

    不過，目前為止，除了司伶伶自己，沒人有資格進來這里。

    就連溜溜和啾啾也從來沒進來過。

    誰會想到，在她身上竟會有這么一間神秘的科研室呢？

    “主人好，您需要的十粒子隱身材料已研制出來，請您過目。”

    司伶伶剛進科研室，被她親手研制的科研機器人便迎了過來。

    手上還拿了塊彩色的材料。

    這材料通過不同角度看到的色彩完全不一樣。

    可見它有多么非凡！

    關于十粒子，是司伶伶結合原身的知道加上自己的構思，提出的研究概念。

    其中就包括了形成世界的五行加風雷光暗以及時空（精神）。

    司伶伶的概念是，將自己熟悉的十系異能，濃縮成十顆微小粒子，從而將其組合成可用材料。

    這種研究若僅以司伶伶自己前世的知識，是不可能做到的。

    若僅以原身的科研知識，也不一定會產生這樣的思路。

    因此，是她結合了雙方的知識與腦洞，提出的這個概念。

    結合了原身研究狂人屬性的所有知識與方向，加上她的概念，還真被她找到了突破口。

    再以成長型科研機器人為科研員，才有了如今的成效。

    她一邊接過機器人手中的材料，一邊輕聲問：“就這個嗎？”

    “是的主人。”

    機器人恭敬無比的回答，“它在不同光線下，產生不同的光射效果，從而給生物帶來視覺及精神上的錯覺。”

    “以此達到您提出的隱身隱形效果。”

    司伶伶：“若動用體內能量，它的隱身效果將如何？”

    她一邊感受著手中細膩柔軟又堅韌的材料質感，一邊邁步走進研究室內部，親自做起新的測試。

    旁邊，機器人敬職敬責的替她記錄著每項有效數據。

    同時熟練的回答她提出的相關問題。

    除了身邊的機器人外，研究室內還有至少八個不弱于身邊這個的研究型機器人。

    它們都是由司伶伶安頓下來后，利用鏡頭無法捕捉的機會，親手做出來的。

    否則，你以為她為什么能將孩子置于鏡頭之下，自己則只管忙自己的去？