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    孫老師對談墨，甚至都有一種戰友般的感情。

    “孫老師，胡老師。”談墨過來，沒有隱瞞，用最簡潔的話，將朱老師說的事情轉達給他們二人。

    談墨并沒有說自己要去解決這事兒。

    畢竟在此之前，她從來沒顯露過任何數學方面的實力。

    現在說出來，孫老師和胡老師未必會阻攔她，但肯定也需要她的解釋。

    孫老師和胡老師一聽，不管能不能幫上忙，都必須得去看看情況。

    當即便決定了：“咱們這就過去。”

    同一時間，顧老師也收到了華大在膠原二中那邊發來的消息。

    當然，華大那邊發來的是喜訊。

    華大數學系的宮老師給顧老師發來的消息，邀請顧老師一起過去看他們華大數學系的學生碾壓京大的盛況。

    原來，剛剛在校長辦公室，顧老師的手機響，也是因為收到了這消息。

    顧老師看孫老師一行人準備離開膠原一中，便問：“喲，怎么？不在這邊設展臺了？”

    “我們有點兒事，要先行一步。”孫老師隨口說了一句。

    “是要去膠原二中那邊兒吧？”顧老師幸災樂禍的說，“正好，我們也要過去，一起啊。”

    孫老師一聽就知道他們是要過去看京大的笑話。

    “張志鵬。”顧老師又邀請道，“不如跟我們一起去膠原二中看看？那邊兒也有華大和京大的人。”

    今天來學校是自由活動，并無行動上的強制要求。

    學校只是通知學生和家長，各大高校會在學校設置咨詢臺，大家可以隨時過來了解各個學校的情況。

    隨時可以來，也隨時可以走。

    孫老師知道顧老師的心思。

    邀請張志鵬去一起看京大的笑話，說不定就能改變主意了。

    但孫老師也沒攔著不讓張志鵬去，只是說：“張志鵬同學，你要是想去，就跟我們一輛車吧。”

    怎么可能讓張志鵬跟華大的人一輛車？

    萬一路上讓華大的人洗腦了怎么辦？

    “我想去。”張志鵬也想去見識見識京大和華大數學系的水平。

    他聽說，京大和華大數學系的人去了膠原二中，去招攬今年他們膠齊省的理科狀元林婧媛了。

    他很想去見識一下。

    “行。”孫老師豁達的笑，一點兒也不擔心被張志鵬看到京大丟臉的一面，“那就跟我們的車吧。”

    顧老師笑了一下，便也帶著學生走了。

    校長有些傻眼。

    說好的要在這兒設展位的呢？

    現在展位擺著，人不在，跟個擺設一樣。

    坐進車里，談墨趕緊給朱老師發了信息：“朱老師，我們正在去膠原二中的路上了。”

    “好，我們在高三二班，你們稍稍打聽一下怎么走。”朱老師說道。

    膠原二中很大，學生也多。

    在膠原素以學習刻苦出名。

    與膠原一中不同。

    膠原一中高考的升學率高，但一直控制著學生的人數，想要把孩子送進膠原一中，可不容易。

    但膠原二中同樣升學率高，卻不拒絕接收借讀生。

    所以，一個年級有至少十個班。

    像林婧媛這一屆的高三，便有十二個班。

    一個班里足有六十個人。

    老師教的好，可是班里學生人數多，所以大家想要學的好，便要更加的努力。

    早晨5點便起來晨讀，6點鐘跑早操，6點半繼續晨讀，7點半正式開始上課。

    中午，學生們都不會把時間浪費在吃飯上，一邊吃飯一邊自習。

    去食堂打飯，白鞋進去，灰鞋出來。

    因膠原二中是住宿制，所以晚上會集體在教室自習到10點。

    學生回去宿舍，還會繼續挑燈自習。

    學生的刻苦程度，可見一斑。

    學生多，又是住宿制，所以膠原二中的校園還是很大的。

    不像膠原一中，進學校便能看見教學樓。

    京大的車停在了膠原二中的門口。

    眾人下車，便有些啥眼兒。

    朱老師也沒說，膠原二中這么大啊。

    孫老師一進去，便問了門口傳達室的大爺。

    大爺給孫老師等人指明了方向。

    順著大爺說的方向走了一段路，方向便又有些模糊了。

    談墨趁人不注意，偷偷地靠近路邊一棵大樹，裝作太熱，到樹底下先涼快一會兒的樣子。

    一邊用手扇著風，一邊問：“老柳？”

    這是一棵柳樹，談墨便直接給對方起名叫老柳了。

    本來是打算叫對方小柳的。

    再怎么，對方肯定也不如自己活了兩世的年紀。

    但談墨怕這么叫了，這老柳樹不搭理她。

    老柳樹的葉子隨著枝丫的晃動而交錯相撞，發出沙沙的聲音。

    這小姑娘是什么情況？

    是在跟他說話嗎？

    “老柳，我知道你能聽懂我說的話。”談墨又說道。

    老柳樹：“……”

    幾十年了，第一次遇到跟它說話的小人兒！

    “高三年級所在的教學樓怎么走呀？”談墨小聲問。

    老柳樹想裝作聽不懂的，談墨偷偷摸了摸老柳樹的樹皮，傳遞了一些治愈之力。

    老柳樹的樹干上，有一些調皮不知道愛護樹木的學生在上面刻的字。

    什么幾年級的某某某。

    什么我是誰誰誰，考上了哪所大學。

    諸如此類。

    大概是想在這兒留下姓名，當做紀念。

    等以后的師弟師妹們過來，還能看見，順便靜配一下師兄師姐們。

    尤其是考上了京大和華大的學生，刻的特別的深。

    老柳樹一直無法修復，甚至還有些疼。

    談墨的治愈之力傳過來，雖然不會讓老柳樹樹干上的字消失，卻讓老柳樹的疼痛消失。

    甚至快要斷裂的枝丫都重新接上。

    樹葉隱隱的有從墨綠退回到嫩綠的趨勢，煥發生機。

    老柳樹的葉子發出的沙拉聲更加的大，也更輕快了。

    “你的傷都好啦。”談墨小手在老柳樹的樹干上摸了幾下，安慰它。“我無法阻止后來的人再在你身上刻字，但以后有機會回來的話，我會再為你治療一下的。”

    “小姑娘，我知道你以后回來的機會其實渺茫，但已經很感激你。”老柳樹終于開口了，“我現在舒服多了，好久沒有這樣渾身輕松的感覺了。”

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