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    小男孩若有所思的點點頭，有些似懂非懂。

    “爺爺，您說的這些有點深奧，我就是覺得很有意境。”

    這也是當時山水圖給他的那種感覺，十分強烈。

    “當然有意境！這幅圖的下筆者能夠通過筆尖傾注一些自己的理解和感悟浮于畫上，這才讓這幅山水圖有種意境繚繞。”

    倘若沒有個十幾年甚至幾十年的功底，怕是根本不能達到這種境界。

    “就算是在當今，能夠畫出這等意境之人也不多了啊——”

    老者十分感慨，嘴里的話雖然是在教導孫兒，但更多的是在訴說著自己對這幅畫的喜愛程度。

    “哇！爺爺，您說的是不是有點玄乎？這幅山水圖真的有這么好？”

    當今，有這等筆力的已經不多了？

    那豈不是說明，他這次真的撿到寶了！

    小男孩很興奮，“爺爺，這下您終于知道人外有人，天外有天了吧？網上的那些人也不一定都是騙人的，對不對？”

    “你這畫，當真是在直播間里買來的？你小子可別誑我，這可是難得一見的好畫！”

    老者打心底里是不相信的，暗自猜測著對方是不是在郵寄的時候把畫給裝錯了。

    小男孩猛地搖頭，“才不是呢！給我寄的就是這幅圖，我當時在網上看到過的。”

    “真的？”

    “真的！不信的話您等著，我手機里還有舍大叔當場作畫的視頻呢！”

    小男孩急于證明自己所言非虛，劃開手機屏幕開始尋找起來，不多時就在舍與予的微博下面找到了幾段視頻。

    這是今日一早發出來的三段視頻。

    經過了小李的剪輯，畫面十分味美，還配上了字幕解讀。

    第一段視頻是藥材科普以及炮制手法；

    第二段視頻是小瓷瓶燒制；

    第三段視頻是小瓷瓶勾勒，而其中還夾雜著那段隨筆畫。

    小男孩雖然年齡小，但卻是舍與予的老粉了，十分有目的性的點開了第三段視頻，緊接著就打算快進。

    “你等等，干什么呢這是？”

    “我快進啊！這幅畫在視頻的中間的位置呢，爺爺放心，我不會記錯的。”

    “我管你會不會記錯！你別快進，先讓我瞧瞧前面這段描繪的視頻。”

    在點開視頻的那一剎那，懂行的老者早就看到了在瓶身上作畫的那一段，眼神像是發現了什么寶物一樣，怎么也移不開了。

    小男孩似懂非懂的“哦”了一聲，十分聽話的把手機遞給了老人。

    于是，視頻開始播放，而唐舒那沉穩的聲音也在客廳里傳來。

    “描繪時，注意下筆要沉穩，手勁不要太大，勾勒處......”

    這是個內行！

    老人在觀看了兩分鐘之后，心中便立刻有了判斷，越看越覺得有韻味，節奏也被視頻中的唐舒給帶動了起來。

    “這描繪不錯，十分不錯......原來是這樣，嗯，有些東西......哈哈哈哈哈哈！”

    一旁瞧著這一幕的小男孩：“......”

    他家爺爺，真的沒事？

    十五分鐘后，視頻中的唐舒終于在鏡頭下鋪上了一張白紙，準備作畫。