鐘醫做了一個稍安勿躁的手勢。
在場眾人紛紛都安靜了下來，目光又重新回到了鐘醫身上。
游小春在后臺看到這樣的場景，她不得不感嘆，有些人生下來就有那個氣場讓所有人的目光都集中在他身上。鐘醫就是這種人。
“情緒我們說了，那么我們現在來說三個詞，情緒、情緒障礙、心理疾病。”鐘醫慢條斯理地說道。
“有什么差別嗎？”很快就有學生問道了。
當然有差別。
鐘醫接著說道：“情緒是貫穿我們一生的起伏的。而情緒障礙了，我們簡單的理解則是比情緒更加深刻的表達。比如有的人親人去世了，他久久的不能走出來，而有的人則三五天就從這種情緒中走出來了。那個久久不能走出來悲傷情緒的人，達到一定程度之后，我們就稱呼為情緒障礙。”
“什么樣子的程度了？”很快就有人問了。
“當然這個是有指標的，但是這個不在我今天的講解范圍內，如果有興趣了解的，相信有很多書籍可以去了解，當然，如何你們是在困惑，也可以來問道。”鐘醫對眾人保證道。
“那么心理疾病了？是不是比情緒障礙更加進一步。”立馬就有學生問道。
鐘醫搖搖頭。
“很多人都會這么想，心理疾病是比情緒障礙更加高級存在。其實不是這樣。心理疾病其實跟情緒障礙是一個對比。
我為什么會這么說，你們聽我來講解。
首先，我定義的情緒障礙，是悲傷超過了一般人的衡量，憤怒超過了大部分人的憤怒。這么說來，那么有情緒障礙的人，他是認知方面出了問題。也就是說，是他想錯了。不論是他童年造成的陰影，還是年輕時候受過的傷害，或者是他本身就這么想的。情緒障礙，更多的是思維的錯誤和思考方式的錯誤，或者是排解方式錯誤。
那么心理疾病是情緒障礙的另外一面，心理疾病為什么稱之為病了，是因為它已經對我們身體造成了傷害。比如焦慮癥患者手不停的發抖。比如憂郁癥患者一直想要睡覺，想要自殺。這些都是情緒已經影響到神經、影響到身體了。所以，我們把它稱呼為疾病。”
鐘醫把事情也說的特別簡單。
“那么我們應該怎么辦？”有人忙不停的站起來，用沉重的語氣又一次問道：“我們應該怎么辦？”
“如果是有情緒的話，我們可以自己消化它，或者找朋友也好、正確的方式也好，消化情緒就好了。如果是情緒障礙的話，我就建議有情緒障礙的人找一個親近的人或者直接找一個心理方面的專業人士，來調整認知度過心理障礙。如果是心理疾病的話，我就建議有病要去找醫生，吃藥控制身體上面的不舒服，這不是一個笑話。”鐘醫說道。
那個用沉重聲音詢問的同學仿佛明白了什么。
不過他又一次提問道：“那情緒障礙和心理疾病它，它會好嗎？”
鐘醫從那名同學的聲音中，聽出了同學的恐懼。
“情緒它永遠不會被消滅，悲傷、難過、猶豫、焦慮、傷心這些情緒會一輩子跟隨著我們，如影隨形。但是，情緒障礙是可以被度過的，因為我們的思想是可以調整。至于心理疾病，感冒也會要人命，要想要輕松的度過疾病期，那么吃藥控制身體上的反應，再調整自己的認知。疾病也就自然過去了。”鐘醫給出的意見很全面，沒有熱血沸騰的鼓勵，也沒有冰冷冷的拒絕，而是一個確切可行的方式。
“好……好的。”那個同學感激的坐了下來，他在鐘醫的身上，仿佛看見了希望。
鐘醫的問題其實已經講完了，健康講座畢竟不是深入橫縱向的學習，它只是一個科普的環節。
但是，就只是這么一個小小的科普，已經在很多人心中埋下了種子。
只等著這些種子慢慢成長，慢慢成長成一棵棵參天大樹。
“好了，大家想必也沉靜在一種心理的氛圍之中了吧。那我就跟大家玩兩個心理方面的小游戲，大家注意了。”鐘醫笑著說道。
活躍氣氛是必要的。
游小春在后臺牢牢的記住了。
“大家跟著我一起，大聲的喊一個詞。老鼠!老鼠！老鼠！老鼠！”鐘醫一邊鼓掌一邊說道。
在場的人雖然不明所以，不過還是配合著鐘醫一起說道。
“老鼠！老鼠！”
“老鼠！”
“老鼠！老鼠！”
聲音慢慢的匯聚，就像是一條條小河匯入了大江，而一條條大江最后終于流入了大海之中一樣。
鐘醫做了一個安靜下來的手勢。
所有的人都停下來了。
一瞬間，禮堂又一次鴉雀無聲，所有人耳邊都回蕩的是老鼠，老鼠，老鼠！
就在這個時候，鐘醫問道：“貓最怕的動物是什么？”
“老鼠。”
在場的絕大多數人，不假思索的就吼道。
仿佛貓最怕的動物，就是老鼠！
“你們再想想？”鐘醫笑著說道。
在場的人這才反應過來。
“對啊，是老鼠怕貓才對，為什么是貓怕老鼠啊。”
“天啦！我這兒腦子里面都老鼠、老鼠的聲音。”
很多人覺得好玩，很多人覺得不錯，當然也有很多人覺得不屑。
覺得鐘醫不過是用了一個雕蟲小技罷了。
“我相信很多人也會覺得我用了一個雕蟲小技，那么好，我這兒就給你們露一手絕活。下面，我就問大家幾個問題。問題的答案不用說給我。之后你們在心里面想一些東西。隨著我的思路走，我會帶你們看一個不一樣的魔術。”鐘醫把氣氛營造的很好。
在場的同學們也很愿意參加這樣的活動。
“好了，現在開始，你們在心理默算，十二加十九等于幾？”
“……”
“六加五等于幾？”
“……”
“一加一等于幾？”
“……”
“好了，現在你們在心里默默想一個蔬菜的名稱，不必告訴我。”
“……”
同學們都在心里想了一個蔬菜的名字。
“好，游戲繼續。”鐘醫繼續說道：“五加五等于幾？”
“……”
“十二加十二等于幾？”
“……”
“六十加五十九等于幾？”
“……”
鐘醫故意等了幾秒鐘。等在場的人反應數字。
然后，他說道。
“好了，你們絕大部分人的答案已經在我心中了。想要知道是什么嗎？”
有這么神奇嗎？
大家懷著這樣的疑問，大聲的喊道：“想！”
鐘醫表情突然變得嚴肅。
他口吐了兩個詞。
“白菜！錘子！”
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